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体育教学常规管理制度

第一章总则

第一条为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，规范学校体育教学行为，提高体育教学质量，促进学生身心健康、体魄强健，依据国家相关教育法律法规及体育课程标准，结合本校实际，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校所有体育课程教学活动，包括理论课、实践课、课外体育活动指导及相关教学研讨活动。全体体育教师、在校学生均须严格遵守本制度。

第三条体育教学应坚持“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展规律和运动技能形成规律，注重培养学生的体育兴趣、运动习惯、健康素养和意志品质，为学生终身发展奠定坚实基础。

第二章教学常规管理

第四条课前准备

1.制定教学计划：体育教师应根据课程标准、学校教学大纲及学生实际情况，认真制定学期教学计划、单元教学计划和课时计划（教案）。教案应明确教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法、场地器材、教学过程、安全预案及教学反思等要素。

2.钻研教材教法：教师应深入钻研教材，把握教材的内在联系与核心素养要求，积极探索和运用科学有效的教学方法与手段，注重启发式、互动式教学，激发学生学习主动性。

3.准备场地器材：教师需提前检查教学场地、器材的安全性和完好性，确保数量充足、摆放合理。对于有潜在风险的器材，应提前做好防护措施和使用指导。

4.了解学生情况：教师应充分了解所教班级学生的身体状况、运动基础、兴趣爱好及特殊体质学生情况，做到因材施教，确保教学安全。

第五条课中实施

1.规范教学组织：

*上课铃响前，教师应到达指定场地，组织学生有序集合，检查出勤及着装（运动服、运动鞋）情况。

*课堂开始部分，应做好充分的准备活动，内容应具有针对性，充分活动开关节、拉伸肌肉，预防运动损伤。

*基本部分，应围绕教学目标，清晰讲解动作要领，规范示范动作，加强巡回指导，关注学生个体差异，及时纠正错误动作，确保学生掌握正确的运动技能。

*结束部分，应组织学生进行整理活动，帮助学生放松身心，恢复体能，并对本课教学情况进行简要总结与评价。

2.注重教学互动：营造积极、和谐、民主的课堂氛围，鼓励学生提问、思考和参与，加强师生间、生生间的交流与合作。

3.强化安全意识：教师应将安全教育贯穿课堂始终，严格监控学生活动，及时制止危险行为。对高难度、高强度或对抗性较强的运动项目，必须有明确的安全要求和保护措施。

4.合理安排负荷：根据学生年龄、性别和体能状况，科学安排运动负荷，确保学生在生理和心理可承受范围内进行练习，既要达到锻炼效果，又要避免过度疲劳。

第六条课后工作

1.及时总结反思：教师应在每节课后认真填写教学反思，记录教学得失、学生反馈及改进方向，不断优化教学设计和教学方法。

2.布置与辅导：根据教学需要，可适当布置课外体育锻炼任务，并对学生的练习情况进行指导与反馈。

3.整理场地器材：指导学生共同收拾和归还教学器材，保持场地整洁，确保器材完好入库。

4.学业评价：按照课程标准要求，结合学生出勤、课堂表现、技能掌握、体能测试、学习态度等方面，对学生进行全面、客观、过程性的学业评价。

第三章教师职责与行为规范

第七条体育教师应忠诚党的教育事业，热爱体育教学工作，为人师表，关心爱护学生，尊重学生人格。

第八条严格遵守教学时间，不迟到、不早退、不无故缺课。确需调课、代课或请假，须按学校相关规定办理手续。

第九条衣着整洁得体，运动课时应穿着运动服、运动鞋，仪表大方，精神饱满。

第十条积极参加学校组织的政治学习、业务培训、教研活动和集体备课，不断提升自身思想政治素质、专业素养和教学能力。

第十一条严格执行教学计划，不得随意更改教学内容或降低教学要求。严禁在课堂上从事与教学无关的活动。

第十二条重视教学研究，积极参与教学改革实验，勇于探索体育教学规律，不断提高教学水平和科研能力。

第四章学生学习常规

第十三条学生应按时上课，不无故缺席、迟到、早退。因病、因事不能上课者，须按学校规定办理请假手续，并及时向体育教师说明情况。

第十四条上课前应按要求穿着运动服、运动鞋，不携带与体育课无关的危险物品。

第十五条上课铃响后，迅速到指定地点集合，保持安静，听从教师指挥。

第十六条上课期间，应专心听讲，积极思考，认真练习，勇于提问，服从教师指导和安排。

第十七条遵守课堂纪律，不追逐打闹，不做危险动作。同学间应团结互助，尊重差异，共同进步。

第十八条爱护体育场地、器材，按要求正确使用器材，课后主动参与整理和归还。

第十九条积极参与课外体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高自身体质健康水平。

第五章安全教育与管理

第二十条学校及体育教师应将学生安全放在首位，建立健全体育教学安全责任制。

第二十一条体育教师在每学期初应对学