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2018届高三一轮复习教案(014)
课题：牛顿定律应用超重与失重
【课标要求】
1、掌握应用牛顿第二定律解题的基本思路和基本方法.
2、掌握正交分解的方法，会解决两类动力学问题
3、掌握超重、失重的意义，会用超重失重的观点解决有关问题。
【自主学习】
1.物体m对水平支持物的(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况称为超重现象；此情况
说明系统的加速度a是向上的，可对应两种情况，即：加速上升或下降。对应的物体对
水平支持物的(或对悬挂物的拉力)为mg+ma。
2.物体m对水平支持物的（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象；此情
况说明系统的加速度a是向下的，可对应两种情况，即加速下降或上升。对应的物体
对水平支持物的（或对悬挂物的拉力）为mg-ma。
3.物体m对水平支持物的（或对悬挂物的拉力）等于零的情况称为完全失重现象；此情况
说明系统的加速度ag_，方向向下。自由落体，不计空气阻力的各种抛体，环绕地球做匀
速圆周的等，都处于完全失重状态．
4.无论是超重还是失重现象,实际上物体的重力依然存在，只是“视重”发生变化。
【例题分析】
例1．在2014索契会自由式滑雪女子空中技巧比赛中，员以83.50分夺得银牌．比赛场地
可简化为由如图所示的助滑区、弧形过渡区、着区等组成．若将员视为质点，且忽略空
气阻力，下列正确的是()
A．员在助滑区加速下滑时处于超重状态
B．员在弧形过渡区过程中处于失重状态
C．员在跳离弧形过渡区至着陆之前有过程中处于完全失重状态
D．员在区过程中处于失重状态
例2.升降机中有一人站在台秤上，发现自己的体重减轻了20%，于是作出结论：（）
A.升降机以0.8g的加速度加速上升；B.升降机以0.2g的加速度加速下降；
C.升降机以0.2g的加速度上升；D.升降机以0.8g的加速度下降；
变式训练1．在地面上用弹簧测力计称得其体重为490N．他将弹簧测力计移至电梯内称其体重，
t至t时间段内，弹簧测力计的示数如图所示，电梯运行的v－t图可能是(取电梯向上的方向为
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正)()
变式练2．某研究性学组用实验装置模拟．后从地面竖直升空，燃尽
后的第一级和第二级相继脱落，实验中测得竖直方向的速度－时间图象
如图，设中不计空气阻力，燃烧时产生的推力大小恒定．下列判断正确
的是()
A．t2时刻到达最高点，t3时刻落回地面
B．在0～t时间内的加速度大于t～t时间内的加速度
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C．t1～t2时间内处于超重状态
D．t2～t3时间内处于超重状态
变式练3．如图所示是某同学站在力板传感器上做下蹲－起立的动作时
记录的F随时间t变化的图线．由图线可知该同学()
A．体重约为650N
B．做了两次下蹲—起立的动作
C．做了一次下蹲—起立的动作，且下蹲后约2s起立
D．下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态
例4如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框
架顶端，下端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有弹
起．则当框架对地面恰好为零瞬间，小球的加速度大小和方向如何？
变式练4．在图中，A为电磁铁、C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为
m，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，
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