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交通银行湖南分行2026校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、缅甸:欧亚地震带()

A.智利:美洲地震带

B.唐山:欧亚地震带

C.汶川:八级地震

D.日本:环太平洋地震带

【答案】：D

【解析】缅甸的地理位置处于欧亚地震带上；唐山在环太平洋地震带的范围；汶川属于喜马拉雅-地中海地震带；日本的位置位于环太平洋地震带上。

2、从行文方向看，这份公文属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】要确定这份公文从行文方向看属于哪种类型，需要了解不同行文方向公文的特点。上行文是下级机关向上级机关行文，下行文是上级机关向下级机关行文，平行文是同级机关或不相隶属机关之间行文，越级行文是越过直接上级或下级机关而向更高一级或更低一级机关行文。在判断时，需依据公文的发文机关与收文机关的关系来确定。若发文机关是下级，收文机关是上级，则是上行文；若发文机关是上级，收文机关是下级，则是下行文；若发文机关和收文机关是同级或不相隶属关系，则是平行文；若存在越过直接上级或下级机关发文的情况，则是越级行文。需结合具体公文内容判断发文机关与收文机关的层级关系，从而选出正确的行文方向类型。

3、意识能动性实现的根本途径是()

A.社会实践

B.主观努力

C.客观规律

D.先进的物质手段

【答案】：A

【解析】意识能动性实现依赖于将意识转化为现实，而社会实践正是人类改造客观世界的活动，能把意识变为实际成果，是意识能动性实现的根本途径，主观努力、客观规律、先进物质手段都不是根本途径。

4、导游:旅行社:行程()

A.职员:公司:总结

B.演员:剧院:表演

C.教师:学校:大纲

D.司机:车队:驾照

【答案】：C

【解析】导游属于旅行社员工，他们会依照行程带领游客游览观光；教师属于学校员工，他们会按照教学大纲进行授课。

5、根据领导批示和工作需要，及时将公文送传阅对象阅知或批示，且在办理过程中需随时掌握公文去向，防止漏传、误传、延误。这个环节称之为（）。

A.承办

B.传阅

C.复核

D.催办

【答案】：B

【解析】该题描述的是根据领导批示和工作需要将公文送传阅对象阅知或批示，并要随时掌握公文去向，不能漏传、误传和延误，这正是公文中传阅环节的要求。承办是指对公文进行具体处理和执行；复核是对公文制发前的再次审核；催办是及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结。所以答案是传阅。

6、法定公文根据适用范围的不同可分为（）

A.通用公文和专用公文

B.公布性公文和通知性公文

C.通用公文和特殊公文

D.秘密公文、绝密公文、机密公文

【答案】：A

【解析】法定公文按照适用范围不同分类，可分为通用公文和专用公文。通用公文是各级各类机关、团体、单位都共同使用的公文，使用范围较为普遍；专用公文是指在一定的专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的公文。公布性公文和通知性公文是按照公文的发布方式和作用划分的；特殊公文并非是按适用范围划分的法定公文类别；秘密公文、绝密公文、机密公文是按照公文的保密程度划分的。所以答案是通用公文和专用公文。

7、行政机关对行政许可申请进行审查时，若发现行政许可事项直接关系他人重大利益，应当告知（）。

A.申请人

B.其他当事人

C.相关人

D.该利害关系人

【答案】：D

【解析】行政机关对行政许可申请进行审查时，若发现行政许可事项直接关系他人重大利益，应当告知该利害关系人。这是因为在行政许可审查过程中，当存在行政许可事项直接影响到他人重大利益的情况时，让直接受到影响的利害关系人知晓相关情况，是保障其合法权益的必要举措。只有告知该利害关系人，才能使其有机会参与到行政许可审查过程中，表达自己的意见和诉求，进而确保行政许可的审查和决定更加公平、公正、合理。而申请人是提出行政许可申请的一方；其他当事人表述不明确，不能精准指向受该行政许可事项直接影响重大利益的主体；相关人概念过于宽泛，无法确切定义在此情境下的特定对象。所以应告知该利害关系人。

8、管理学中的“南风法则”讲的是北风与南风比赛，看谁能让行人脱掉身上的大衣。北风一开始就冷风凛冽，结果行人把大衣裹得更紧了。南风则缓缓吹动，天气变得风和日丽，行人感觉暖意袭来，先是解开纽扣，接着脱掉了大衣，最终南风获胜。从南风法则可以推断，领导者在管理实践中应如何对待下属？（）

A.领导者要尊重和关心下属

B.领导者需对事不对人

C.领导者对下属既要严厉又要关心

D.领导者只要按照南风法则进行管理就可以做好领导工作

【答案】：A

【解析】南风法则中，北风冷风刺骨未能让行人脱掉大衣，而南风徐徐吹动，带来温暖，使得行人解开纽扣并脱掉大衣。这表明在管理实践中，以温暖、关怀的方式更容