医院新冠疫情防控应急演练脚本.docxVIP

医院新冠疫情防控应急演练脚本

---

医院新冠疫情防控应急演练脚本

一、演练背景与目的

当前，全球新冠疫情仍处于流行态势，国内疫情时有散发，医院作为疫情防控的前沿阵地，面临着持续的输入风险和传播压力。为进一步检验我院《新冠疫情防控应急预案》的科学性与可操作性，强化各部门、各科室在突发疫情情况下的应急响应能力、协调配合能力及规范处置能力，提升医务人员的自我防护意识和实战技能，特组织本次应急演练。

演练目的：

1.检验预案：验证应急预案各环节的衔接流畅性与实用性。

2.磨合机制：提升多部门协同作战、快速响应的联动效率。

3.提升能力：强化医务人员对疑似/确诊病例的早期识别、规范报告、科学处置及个人防护能力。

4.完善流程：针对演练中暴露的问题，及时修订和完善防控流程与措施。

二、演练时间、地点与参与人员

*演练时间：XXXX年XX月XX日XX:XX-XX:XX

*演练地点：医院门诊大厅（模拟发现疑似病例）、发热门诊、隔离病房、检验科、院感科办公室、应急指挥中心等。

*参与人员：

*指挥组：医院领导班子成员、应急办主任。

*执行组：医务科、护理部、院感科、门诊部、急诊科、发热门诊、检验科、放射科、后勤保障部、安保部、信息科、宣传科等相关科室负责人及工作人员。

*参演人员：相关科室医护人员、技师、工勤人员等（部分可由模拟人员扮演患者及家属）。

*评估组：邀请上级卫生健康行政部门专家、院内资深专家组成。

*观摩人员：各科室骨干医护人员代表。

三、演练准备

1.方案制定与审批：应急办牵头制定详细演练方案，明确演练流程、角色分工、评估标准，并报医院领导审批。

2.人员培训与分工：对所有参演人员进行演练方案、岗位职责、操作流程及防护知识的培训，明确各角色任务。

3.物资准备：

*个人防护用品（PPE）：医用外科口罩、医用防护口罩（N95/KN95）、护目镜/防护面屏、防护服、隔离衣、手套、鞋套等。

*消毒用品：手消毒剂、含氯消毒剂、消毒湿巾等。

*医疗用品：体温枪、采样管、生物安全转运箱、医疗废物袋等。

*警示标识：“发热患者通道”、“隔离区域，非请勿入”等。

*通讯设备：对讲机、电话。

*模拟病例相关信息（如症状、流行病学史等）。

4.场地布置：按照演练场景要求，在门诊大厅设置模拟发热患者预检分诊点，发热门诊做好接收疑似患者准备，隔离病房准备就绪。

四、演练模拟情景

一名有外地旅居史（或接触过涉疫地区人员）的患者，因“发热、干咳3天”自行前往我院门诊大厅就诊，在预检分诊处被发现。

五、演练流程与内容

(一)发现与报告(门诊大厅预检分诊处)

1.场景描述：患者（模拟）佩戴口罩进入门诊大厅，走向预检分诊台。

2.行动要点：

*预检分诊护士（A）：主动上前，“您好，请您出示健康码、行程码，并测量一下体温。”

*患者（模拟）：配合出示双码（假设行程码带星号或健康码异常），接受体温测量。

*预检分诊护士（A）：使用额温枪测量患者体温，发现体温≥37.3℃。“您好，您的体温有点高，请问您有什么症状吗？近期有没有去过中高风险地区或者接触过类似症状的人？”

*患者（模拟）：“我有点发烧，咳嗽了三天，前阵子去过外地（或接触过从外地回来的亲戚）。”

*预检分诊护士（A）：立即警觉，规范佩戴医用防护口罩、护目镜/面屏，引导患者至相对独立的临时隔离等候区。“请您先到这边稍等，不要随意走动，我马上为您联系发热门诊医生。”

*预检分诊护士（A）：立即电话报告门诊护士长（B）和院感科（C），报告内容：“报告护士长/院感科，门诊大厅预检分诊处发现一名发热患者，体温XX℃，伴干咳，有外地旅居史/可疑接触史，已将其安置在临时隔离等候区。”

*门诊护士长（B）：接报后，立即赶到现场，确认情况，并向医务科（D）和应急办（E）报告。

(二)应急响应启动

1.医务科（D）/应急办（E）：接报后，初步评估为疑似新冠病例，立即向应急指挥组组长（F，通常为院长或分管副院长）汇报。

2.应急指挥组组长（F）：根据报告情况，宣布启动《医院新冠疫情防控应急预案》相应级别应急响应，指示各相关部门立即按照预案职责开展工作。

3.应急指挥中心：（可设在院办或指定会议室）相关成员单位（医务科、护理部、院感科、发热门诊、检验科、后勤保障部、安保部等）负责人迅速到位，启动应急指挥体系。

(三)现场应急处置(发热门诊)

1.转运：

*发热门诊医护人员（G、H）：接应急指挥中心指令后，穿戴好二级（或以上）防护用品，携带转运平车/轮椅和防护物资，前往门