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职称考试题目教师及答案

一、单项选择题

1.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表

答案：A

2.以下哪种教学方法更强调学生的自主探究和发现（）

A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法

答案：C

3.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：D

4.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括（）

A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时

答案：D

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力

C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

7.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）

A.高等教育B.在职培训C.继续教育D.终身教育

答案：C

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

9.以下不属于教师权利的是（）

A.教育教学权B.科学研究权

C.指导评价权D.遵守宪法、法律和职业道德

答案：D

10.教师在教学中最首要的角色是（）

A.知识的传授者B.学生心灵的培育者

C.教学活动的设计者、组织者和管理者D.学生学习的榜样

答案：A

二、多项选择题

1.教师职业道德的特点包括（）

A.境界的高层次性B.意识的自觉性

C.行为的典范性D.影响的深远性

答案：ABCD

2.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.练习法D.演示法

答案：ABCD

3.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）

A.前制度化教育B.制度化教育

C.非制度化教育D.后制度化教育

答案：ABC

4.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养

C.能力素养D.身心素养

答案：ABCD

5.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.班主任工作

答案：ABCD

6.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的全面发展

答案：ABC

7.教师的教育机智主要表现为（）

A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸

答案：ABCD

8.教师与学生之间有哪些法律关系（）

A.教育与被教育的关系B.管理与被管理的关系

C.保护与被保护的关系D.互相尊重的平等关系

答案：ABCD

9.教师的职业形象包括（）

A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象

答案：ABC

10.新课程改革强调的学习方式主要有（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

答案：ABC

三、判断题

1.教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）

答案：正确

2.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错误

3.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：错误

4.班级授课制不利于因材施教。（）

答案：正确

5.教师只要有丰富的知识就可以了，不需要有教育能力。（）

答案：错误

6.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

7.教师的专业发展就是教师的知识增长和技能提高。（）

答案：错误

8.教师在教学过程中处于主导地位，学生处于主体地位。（）

答案：正确

9.教师的权利和义务是相统一的。（）

答案：正确

10.新课程改革强调以学生为中心，教师的作用不重要了。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述教师职业道德的基本内容。

教师职业道德的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法要求教师热爱祖国，遵守法律法规；爱岗敬业强调对教育事业高度负责；关爱学生要关心爱护全体学生；教书育人需传授知识与培养品德相结合；为人师表要以身作则；终身学习则要不断提升自我。

2.简述教学过程的基本规律。