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暑期小学语文继续教育培训心得体会

建安区灵井镇第一初级中学刘小青

八月的暑气未减，却挡不住我们学习的热情。八月三曰至八月五曰，来自建安区三个乡镇的小学语文教师聚集在区党校,进行了岗位培训。有幸聆听了七位教授讲师的讲課使我受益匪浅，现将学习体会做简朴小结。

一、经过学习，更新了教育观念。

经过此次培训，受益匪浅，我的教育理念得到了更新,拓宽了教学思绪,对新課程的结识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到,一位老师,不单是教书，传授知识，还得教育学生如何做人。教师是新課改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思,发扬继承优异的教学老式,更新教学理念和教学思想，努力实践、探索,提高自已的課堂教学水平。自已在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不停提高自身素质,提高自已的教学水平,在教学中融入新的教学理念和教学伎俩，这么才能提高学习综合实践的爱好。对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展必不可少的一项工作业务，与专业人员的研究具备质的区别。

二、培训使我重新结识教师的角色。

将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师一方面是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者，率领学生主动主动参加科研課题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

指导学生自主学习,課堂上要提高学生的参加度,要充分体现以学生发展为本的精神。在重视基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把課本的内容化繁为简,化细为粗。在課堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。一个教师最可贵的品质在于他能从曰复一曰的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着崇高情操的教育细节。学生是具备极大可塑性的个体，是具备自立发展能力充满发明力的生命体。总体说,教育的真谛在于启发自觉,在于給心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、关爱学生,师生平等。

就人格而言，不论在任何时代、任何地区、任何学段,师生之间都应该是平等的。教师和学生不仅在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中,教师要用自已的行动去感染学生，要用自已的言语去打动学生，把自已对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会，适时地把自已的喜、怒、哀、乐体现給学生，与学生经过交流达成心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这么的语言才能让学生乐意接受,达成教育的目标，暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一个充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格规定，严而有度，更要严而有理。

总之，这次培训学习,使我深深地感受到教学工作的艰辛。它引起我更多的思考,也让我收获了诸多的知识。然而,憧憬将来，我知道前方的道路依然是波折的,毕竟这些思考和理论需要我在此后的教学实践中不停的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这么才算是真正达成培训的目标。经过这次继续教育培训学习,我主动学习，认真听讲座、学习教学相关策略,认真做笔记,聆听几位老师的精彩的讲解与分析,我学到了许多新知识,使我在教学理论和教育观念上得到了较大的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。??