江西省2026年度面向暨南大学选调应届优秀大学毕业生备考题库含答案详解(完整版).docxVIP

江西省2026年度面向暨南大学选调应届优秀大学毕业生备考题库含答案详解(完整版).docx

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江西省2026年度面向暨南大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下面不属于经济全球化影响的是()。

A.有利于各国生产要素的优化配置与合理利用

B.促进了国际分工的发展和国际竞争能力的提高

C.促进了经济结构的合理优化和生产力的较大提高

D.有利于消除贫困

【答案】:D

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。经济全球化具有多方面影响。它可使资源在全球范围内进行配置与利用,让各国充分发挥自身优势,实现生产要素的优化配置与合理利用。同时,其推动了国际分工进一步细化,促使各国在竞争中不断提升自身技术和管理水平,提高国际竞争能力。而且,经济全球化促进了产业在全球的转移与重组,推动各国经济结构调整和优化,进而带动生产力的较大提高。然而,经济全球化在带来机遇的同时,也存在一些负面效应。由于全球经济规则往往由发达国家主导,发展中国家在经济全球化中可能面临更大的风险和挑战。并且经济全球化并没有从根本上解决全球贫富差距问题,贫困现象在一些地区依然严重,甚至有加剧的趋势。所以,有利于消除贫困不属于经济全球化的影响。

2、若摄入糖分过量,无法被人体摄取的糖会转化为()。

A.无机盐

B.蛋白质

C.维生素

D.脂肪

【答案】:D

【解析】本题主要考查人体对糖的代谢过程中糖的转化形式。人体在摄入糖后,糖会被人体吸收利用,为身体提供能量。当摄入的糖过多,超过人体所能摄取利用的量时,多余的糖会在体内一系列酶的催化作用下,经过复杂的代谢过程转化为脂肪储存起来。无机盐是存在于体内和食物中的矿物质营养素,糖一般不会转化为无机盐。蛋白质是由氨基酸组成的大分子有机物,其合成有特定的途径和原料,糖通常不会直接转化为蛋白质。维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必须从食物中获得的一类微量有机物质,糖也不会转化为维生素。所以,吃糖过多,不能被人体摄取的糖会转化为脂肪。

3、“百尺高虹横水面,一弯新月出云霄”,这是人们对现存世界上最古老的石拱桥的赞美。其设计者是()。

A.鲁班

B.李春

C.李时珍

D.宋应星

【答案】:B

【解析】该题描述的是现存世界上最古老的石拱桥,即赵州桥。赵州桥由隋朝工匠李春设计建造,这是中国乃至世界桥梁建筑史上的杰出成就。选项中提到的鲁班是春秋时期鲁国的工匠,被尊为木匠祖师,但其主要功绩并非设计建造赵州桥;李时珍是明代医药学家,著有《本草纲目》;宋应星是明代科学家,代表作是《天工开物》。所以正确答案对应的人物是李春。

4、夏日炎炎,当人们满头大汗时打开电风扇会顿时感觉凉快舒适。实际上,电风扇本身并不会制造“凉气”,这种凉快感觉是由于蒸发散热导致的。以下关于蒸发散热的说法错误的是()。

A.蒸发属于液化现象

B.蒸发快慢与液体表面积有关

C.蒸发在任何温度下都可以发生

D.蒸发快慢与液体上方空气流动速度有关

【答案】:A

【解析】本题考查对蒸发散热相关知识的理解,关键在于判断每个选项关于蒸发这一现象的描述是否正确。蒸发是液态变为气态的过程,而液化是气态变为液态的过程,所以蒸发不属于液化现象,该描述错误。液体蒸发的快慢与多个因素有关,其中液体表面积越大,蒸发越快,所以蒸发快慢与液体表面积有关的描述是正确的。蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象,因此蒸发在任何温度下都可以发生的描述是正确的。液体上方空气流动速度越快,液体表面的水分子越容易脱离液体变成气态,蒸发也就越快,所以蒸发快慢与液体上方空气流动速度有关的描述是正确的。综上,说法错误的是蒸发属于液化现象。

5、李某在校园聚众斗殴,造成了恶劣影响,严重违反了该校的校纪校规。该校决定对李某作出处分,以起到教育其他在校学生的作用。对此情况应该采取的文种为()。

A.通告

B.通知

C.通报

D.函

【答案】:C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。在校园中,学校对李某聚众斗殴这一违反校纪校规的情况进行处理,并借此教育其他在校学生,需要选择合适的文种来传达相关信息。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,通常是关于公共事务或特定区域的规定等,与对个别学生的处分教育目的不相符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要侧重于传达工作安排或要求,并非用于对不良行为进行批评教育和警示。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。在本题中,学校对李某的违纪行为进行处分并借此教育其他学生,符合通报批评错误、传达警示信息的作用,通过对李某的处分通报,可以让其他学生了解违反校规的后果,起到教育和警示的作用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和

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