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四年级上册语文第27课《故事二则》课堂笔记

一、课文基础信息

课文构成：本课是人教版四年级上册的略读课文，包含两则经典寓言——《扁鹊治病》与《纪昌学射》。《扁鹊治病》选自《韩非子·喻老》，题目为后人所加，带有鲜明的劝喻性质；《纪昌学射》是流传甚广的寓言故事，通过人物成长经历传递治学道理。

核心价值：作为本册最后一篇课文，本文以寓言为载体，既培养学生复述故事、提炼道理的能力，又引导学生从故事中汲取成长智慧——前者教会正视问题，后者强调勤学苦练，是落实“读故事、明道理”语文目标的典型文本。

人物背景：扁鹊是战国时期著名医学家，被尊为“医祖”，善于运用“望、闻、问、切”四诊法诊断疾病，精通内、外、妇、儿等多科病症；文中飞卫是传说中的射箭能手，以严格且科学的教学方法闻名，纪昌则是他门下勤奋好学的弟子。

二、生字词积累

1.重点生字

拜（bài）：部首“手”，左右结构。组词：拜见、拜访。易错提示：右半部分是“丰”加“三”，不要多写或漏写横画。

侯（hóu）：部首“亻”，左右结构。组词：王侯、蔡桓侯。易错提示：不要与“候（hòu）”混淆，右边是“矢”，而非“侯”加“一”。

肤（fū）：部首“月”，左右结构。组词：皮肤、肌肤。易错提示：右半部分“夫”的撇捺要舒展，覆盖下方。

剂（jì）：部首“刂”，左右结构。组词：药剂、一剂药。易错提示：左半部分“齐”的撇要穿插到“刂”上方，保持结构紧凑。