高中英语读后续写教学中的情感态度价值观培养教学研究课题报告.docx

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高中英语读后续写教学中的情感态度价值观培养教学研究课题报告

一、高中英语读后续写教学中的情感态度价值观培养教学研究开题报告

二、高中英语读后续写教学中的情感态度价值观培养教学研究中期报告

三、高中英语读后续写教学中的情感态度价值观培养教学研究结题报告

四、高中英语读后续写教学中的情感态度价值观培养教学研究论文

高中英语读后续写教学中的情感态度价值观培养教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，英语学科的工具性与人文性得到了前所未有的重视。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“情感态度价值观”列为英语学科核心素养的重要组成部分，强调语言

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