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R·七年级上册·第一章;;新课导入;学习目标：
1．能叙述有理数乘法的法则.
2．能熟练地运用法则进行有理数乘法的运算.;新课导入;随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3．;思考2
观察下面的算式,你又能发现什么规律吗?
3×3＝92×3＝61×3＝30×3＝0
;要使这个规律在引入负数后仍成立，那么应有
(－1)×3＝，
(－2)×3＝，
(－3)×3＝.;从符号和绝对值两个角度观察,可归纳积的特点：
正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数；
负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积．;思考3
利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?
(－3)×3＝，(－3)×2＝，
(－3)×1＝，(－3)×0＝.
上述算式有什么规律?
随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3．
;利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?
(－3)×(－1)＝，
(－3)×(－2)＝，
(－3)×(－3)＝.;利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?
(－3)×(－1)＝，
(－3)×(－2)＝，
(－3)×(－3)＝.
;有理数乘法法则：;;有理数乘法法则的运用;．;思考：
通过上题，你认为：非零两数相乘，关键是什么？;例1计算：;例2计算：;;例3用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为－6oC，攀登3km后，气温有什么变化？;;2.商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？;1.若a、b互为相反数，若x、y互为倒数，则a-xy+b=.
2.相反数等于它本身的数是；倒数等于它本身的数是；绝对值等于它本身的数是.;3.计算题.;4.计算：
联系这类具体的数的乘法，你认为一个非0有理数一定小于它的2倍吗？为什么？;课堂小结;1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。;谢谢！
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