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定南县2025年公开招聘城市社区工作者(专职网格员)备考题库【10人】
第一部分单选题(50题)
1、我国境内的几处晚期猿人按照时间顺序由远及近排列正确的是()。
A.元谋人—蓝田人—北京人
B.北京人—元谋人—蓝田人
C.北京人—蓝田人—元谋人
D.元谋人—北京人—蓝田人
【答案】:A
【解析】晚期猿人又称直立人,我国境内的元谋人、蓝田人、北京人都属于晚期猿人。元谋人生活在距今约170万年前,是我国境内目前已确认的最早的古人类。蓝田人生活在距今约70万年至115万年前。北京人生活在距今约70万年至20万年前。所以按照时间顺序由远及近排列应该是元谋人、蓝田人、北京人。
2、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。
A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路
B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理
C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误
D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误
【答案】:B
【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时,家长等其哭完之后再讲道理,属于“冷处理”,体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难,其并没有“冷处理”,而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育,也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误,同样不是“冷处理”。
3、山西省教育厅撤销某大学对某教师不适当的处分时,应采取的公文类型是()。
A.决定
B.通知
C.通报
D.决议
【答案】:A
【解析】决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。山西省教育厅撤销某大学对某教师不适当的处分,属于变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,应采用决定这一公文类型。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。所以这些公文类型均不符合撤销不适当处分的要求。
4、我国事业单位的举办主体是()。
A.国家机关
B.国有企业
C.社会团体
D.地方政府
【答案】:A
【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的,由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其举办主体主要是国家机关,国有企业、社会团体并非事业单位的主要举办主体,地方政府属于国家机关的一部分。所以正确答案应选国家机关。
5、公文处理中,承办部门遇到不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的文件,应当()。
A.退回呈报的文秘部门并说明理由
B.退回交办的文秘部门并说明理由
C.置之不理
D.向上级报告
【答案】:B
【解析】在公文处理里,当承办部门遇到不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的文件时,正确做法是将文件退回交办的文秘部门并说明理由。因为交办的文秘部门负责文件的分配和流转,退回给他们,能让其重新安排合适的部门处理文件。如果退回呈报的文秘部门,呈报部门一般是提交文件的部门,无法解决文件处理部门不匹配的问题;置之不理不符合公文处理的规范和要求,会导致文件处理停滞;向上级报告没有抓住关键,没有先退回原交办部门重新安排处理,不能有效解决文件处理主体的问题。所以正确做法是退回交办的文秘部门并说明理由。
6、国家公务员若对涉及本人的行政处分决定不服,可向()申请复核。
A.原处理机关
B.同级人民政府人事部门
C.行政监察机关
D.人民法院
【答案】:A
【解析】国家公务员对涉及本人的行政处分决定不服的,可以向原处理机关申请复核。因为原处理机关是作出行政处分决定的主体,对整个处理过程最为了解,方便对处分决定进行重新审查和核实。而同级人民政府人事部门主要负责公务员的综合管理等工作,并非专门处理行政处分复核的主要机关;行政监察机关主要履行监察职责,重点在于对公职人员的廉政、效能等进行监督,不是行政处分复核的首站;人民法院主要是通过司法程序解决各类纠纷,行政处分复核一般先由行政系统内部解决,并非直接诉至法院。所以国家公务员对涉及本人的行政处分决定不服时,应向原处理机关申请复核。
7、不少人在专业技术方面表现出色,然而他们
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