人教版初二数学下册全部教案.docxVIP

16.1分式

【学习目标】

理解分式的定义并会正确区分整式和分式

会求分式有意义时分式中字母的取值范围

[学习过程]

一、板书课题，揭示目标

同学们，今日我们来学习16.1.1分式（1）（板书课题），本节课的学习目标是.

二、指导自学

为了使同学们顺当地达到本节课的学习目标，请大家仔细看自学指导。

自学指导

仔细看课本章前图—Ｐ4练习前。留意：

3个“思索”和1个“思索云图”中的内容，思索分式的定义及分式有意义的条件

留意例2的格式和步骤。

5分钟后，比谁能正确地做出检测题。

三、学生自学，老师巡察

学生看书、思索，老师巡察，督促每个学生都仔细、惊慌的自学。

检测自学效果：

出示检测题：Ｐ4练习1、2、3

学生检测：让两位学生上堂板演，其他学生在练习本上做。

老师下去巡察，收集学生出现的问题，进行第二次备课。

四、更正、探讨、归纳

1、自由更正

请大家仔细看两位同学的板演是否正确，找一找有没有错误，1分钟后比谁能找出错误并更正。

评：第1题3个一起看，对不对？为什么？若对，讲，为什么若不对，让学生探讨错在什么地方和错误缘由

第2题：分式写的对不对？为什么？引导学生回答分式的定义