2025年福建中级职称教育教学能力水平考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年福建中级职称教育教学能力水平考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在心理咨询过程中，来访者逐渐将在过去关系中产生的情感投射到咨询师身上，这一现象称为

A.移情

B.反移情

C.共情

D.投射

2、依据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期（12-18岁）面临的主要心理冲突是

A.自主感vs羞怯怀疑

B.勤奋感vs自卑感

C.同一性vs角色混乱

D.亲密感vs孤独感

3、下列哪项属于学校心理健康教育的三级预防体系中的“一级预防”？

A.对已出现心理问题的学生进行心理咨询

B.开展心理健康知识讲座，提升全体学生心理素质

C.为严重心理障碍学生提供转介服务

D.组织心理危机干预小组处理突发事件

4、在心理辅导课中，教师通过创设模拟情境让学生扮演不同角色，以体验他人情感和行为，这种技术称为

A.放松训练

B.认知重构

C.角色扮演

D.系统脱敏

5、下列哪项最能体现心理咨询的“保密原则”例外情况？

A.学生表达对老师的不满

B.学生透露自己考试作弊

C.学生表示想退学并已写好遗书

D.学生讲述家庭矛盾

6、根据马斯洛需求层次理论，下列哪项属于“归属与爱的需要”？

A.渴望获得他人尊重

B.希望拥有亲密朋友和家庭关系

C.追求知识和理解世界

D.满足基本饮食和睡眠

7、在团体心理辅导中，领导者发现成员小李总是沉默少言，此时最适宜的做法是

A.当众点名要求其发言

B.忽略其行为，避免尴尬

C.私下关心其感受，鼓励自愿参与

D.建议其退出团体

8、下列哪项属于认知行为疗法（CBT）的核心观点？

A.无意识冲突决定行为

B.早期童年经验决定人格

C.个体的信念影响情绪和行为

D.自我实现是心理发展的动力

9、心理评估中，使用“SCL-90”量表主要用于测量

A.智力水平

B.人格特质

C.心理症状严重程度

D.学习能力

10、下列哪项最符合“积极关注”的心理咨询态度？

A.指出来访者的错误认知

B.关注来访者的优势与进步

C.记录来访者的症状表现

D.对来访者行为进行道德评判

11、在心理咨询过程中，来访者开始对咨询师产生类似对父母的情感依恋，这种现象被称为

A.移情

B.反移情

C.投射

D.认同

12、根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年阶段（12-18岁）的核心冲突是

A.自主vs羞怯怀疑

B.勤奋vs自卑

C.同一性vs角色混乱

D.亲密vs孤独

13、下列哪项属于认知行为疗法（CBT）的核心技术？

A.自由联想

B.梦的解析

C.认知重构

D.阻抗分析

14、在心理测评中，使用相同测验对同一群体在不同时间施测，结果保持稳定，说明该测验具有较高的

A.信度

B.效度

C.常模

D.标准化

15、学校心理辅导课中，教师组织学生进行角色扮演，以体验他人感受，这种方法主要属于

A.认知训练

B.情绪宣泄

C.同理心培养

D.行为强化

16、下列哪项最符合“心理危机干预”的首要目标？

A.帮助个体重建社会支持系统

B.恢复个体的心理平衡状态

C.改变个体的长期人格特征

D.提供长期心理咨询服务

17、根据马斯洛需求层次理论，下列哪项属于成长性需要？

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

18、在团体心理辅导中，领导者发现成员小李总是沉默不语，最恰当的处理方式是

A.当众点名要求其发言

B.忽略其行为，避免造成压力

C.私下关心并了解其原因

D.建议其退出团体

19、下列哪项最能体现“积极心理学”的核心理念？

A.重视心理疾病的诊断与治疗

B.关注个体的优势与幸福感提升

C.分析童年经历对行为的影响

D.矫正不良行为模式

20、在心理健康教育课程中，教师应避免下列哪项做法？

A.创设安全、尊重的课堂氛围

B.鼓励学生分享个人隐私经历

C.使用互动式教学方法

D.保护学生心理隐私

21、在心理辅导过程中，来访者因对辅导教师产生情感投射而表现出依赖或抗拒的现象，被称为（）。

A．移情

B．反移情

C．共情

D．投射

22、下列哪项不属于中学生心理健康教育的主要目标？

A．提高学业成绩

B．培养健全人格

C．增强社会适应能力

D．促进心理健康发展

23、在团体心理辅导中，成员开始建立信任、积极参与的阶段是（）。

A．起始阶段

B．过渡阶段

C．工作阶