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2026年河北省职业院校（中职）

通用机电设备安装与调试赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：通用机电设备安装与调试赛项规程

赛项组别：中职组

赛项归属产业：装备制造类

二、竞赛目标

党的二十大提出“建设现代化产业体系”“推动制造业高端化、智能化、绿色化发展”以及国家“十四五”规划指出“推动制造业优化升级”“深入实施制造强国”战略规划的推进和制造业转型升级。

“通用机电设备安装与调试”赛项对接工业网络控制、PID控制、智能故障诊断、数字化高端装备等新产业、新技术、新业态、新模式。赛项以工业企业实施的工作任务为载体，通过完成通用机电设备电路安装、气动部件和传感器安装、PLC控制程序编写、工业机器人程序编写及调试、触摸屏使用、电机驱动器设置以及机电设备整体调试等工作任务，展现参赛选手的职业素养和综合素质，检验参赛选手分析问题和解决问题的能力，以及工作组织能力和团队协作能力。

赛项以提升学生技能水平、培育工匠精神为宗旨，引领中等职业学校“产教融合”的教学改革，探索“岗课赛证”融通，以赛促教，以赛促学，以赛促改，以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。

赛项积极引入行业发展的新技术、新工艺、新规范，促进教学内容与产业技术相融合，教学过程与实际工作任务全对接，践行三教改革，展示职业教育“以工作过程为导向”的教学改革成果，力求深化职业教育专业建设和教学改革，以服务产业发展，促进高素质劳动者和技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的培养，为我国产业转型升级及产业发展提供人才支持和技能支撑。

三、竞赛设置

本赛项采用团体比赛方式，每组2名参赛选手参赛。比赛分为两部分，第一部分为传统赛项技能比拼（占比80%），在4个小时内协作完成竞赛任务；第二部分为针对本次比赛的赛项要点进行相关展示（占比20%），展示时长为10-15分钟。竞赛总分为100分。

第一部分传统赛项技能

一、竞赛内容

（一）竞赛内容

竞赛内容以某种通用机电设备加工任务为背景，以立体仓库、工业机械手搬运、视觉检测单元等为基础单元，根据实际工作任务的需求，灵活地安装在工作台面上，以便于设备的扩充与改进。

竞赛要求选手根据任务书完成竞赛平台部分模块的机械结构拆装和电气线路连接、PLC程序编制和调试、工业机械手调试、视觉检测设置和人机界面设计等操作内容，使竞赛平台能够实现指定的工作任务。

（二）竞赛内容的组成与比重

1.气动系统安装（5%）

按竞赛任务书给定的设备气动系统图，安装气动系统回路，调节输入气压和各节流阀，使气缸运行平稳。布局、走向、绑扎应符合工艺规范。

2.传感器安装（5%）

按竞赛任务书给定的功能要求，按照传感器接线图，安装传感器线路，连接的线路应符合工艺规范要求。

3.控制系统电路设计、安装与连接（35%）

按竞赛任务书给定的功能要求，按照电气原理图和PLC的I/O地址，连接相关电路，连接的电路应符合工艺规范要求。

4.机电设备功能实现（45%）

按任务书给定的控制要求完成PLC控制程序编写及主从站点通讯设置、机械手程序优化及调试、触摸屏组态、电机驱动器参数设置等，能实现各工作单元运行及系统整体运行。

5.职业素养与安全意识（10%）

完成竞赛任务的所有操作符合安全操作规程、职业岗位要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员；爱惜赛场设备及器材，赛位整洁。

（三）赛项模块、比赛时长及分值配比

表1赛项模块、比赛时长及分值配比

模块

主要内容

分值

模块一

通用机电设备的安装与接线

任务1传感器安装

任务2传动系统安装

任务3电气控制线路连接

45

模块二

通用机电设备的编程与调试

任务1传感器功能调试

任务2机电设备单元控制功能调试

任务3机电设备整体功能调试

45

模块三

职业素养与安全意识

操作符合安全操作规程

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二、技术规范

按照教育部机电技术应用、电气设备运行与控制、工业机器人技术应用、液压与气动技术应用、智能化生产线安装与运维、电机电器制造与维修等专业教学基本要求。熟悉智能制造下的企业生产管理模式，掌握智能工厂制造与数字管控系统相关技术，提供学生各种技术的综合应用能力和创新能力。参照国际和国家人力资源社会保障部有关工种职业技能标准。

（一）技术标准和技术规范

1.《电气设备用图形符号（GB/T5465.2-2008）》

2.《电气简图用图形符号（GB/T4728-2008）》

3.《流体传动系统及元件图形符号和回路图（GB/T786.1-2021）》

4.《可编程序控制器编程语言（GB/T15969.3-2017）》

5.《工业企业信息化集成系统规范（GB/T26335-2010）》

6.《制造业信息化技术术语（GB/T18725-2008）》

7.《一般传动用同步带（GB/T13487-2017》

8.《滚动轴承安装