贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高一上学期期末物理(解析版).docxVIP

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贵阳市普通中学2022~2023学年度高一第一学期期末监测考试

物理试卷

注意事项:

1.试卷满分100分,考试时间90分钟。

2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

3.本试卷共有6页,三道大题,23道小题,请按题目要求进行解答。

4.本试卷分试题卷和答题卷两部分,请考生在答题卷的相应位置作答。

一、选择题:本题共17小题,共44分。在每小题给出的四个选项中,第1~12题只有一项符合题目要求,每小题2分;第13~17题有多项符合题目要求,每小题4分,全部对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分。

1.用国际单位制基本单位表示力的单位N,下列正确的是()。

A B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】在牛顿第二定律公式

F=ma

式中,m的单位是kg,a的单位是m/s2,F的单位是N,则有

1N=1kg?m/s2

故用国际单位制的基本单位表示力的单位为1kg?m/s2,故选A。

2.古往今来,圣哲先贤无一不惜时如金。如陶渊明《杂诗十二首·其一》中写到:“盛年不重来,一日难再晨。”下列关于时间的说法正确的是()。

A.7:40上课,其中“7:40”指的是时间间隔

B.每天不得少于2小时室外锻炼,“2小时”指的是时刻

C.时间不会倒流,所以时间有方向,是矢量

D.“中华五千年”中的“五千年”指的是时间间隔

【答案】D

【解析】

【详解】A.7:40上课,其中“7:40”对应时间轴上的一个点,指的是时刻,故A错误;

B.每天不得少于2小时室外锻炼,“2小时”在时间轴上对应一段距离,指的是时间间隔,故B错误;

C.时间只有大小,没有方向,是标量,故C错误;

D.“中华五千年”中的“五千年”在时间轴上对应一段距离,指的是时间间隔,故D正确。

故选D。

3.如图所示,某游客用手机导航驾车从甲秀楼到青岩古镇,导航图中显示三条行车路线,其中距离最短为“32公里”。则下列说法正确的是()。

A.“32公里”指的是位移大小

B.图中显示的三条行车路线的位移各不相同

C.研究汽车在导航图中的位置时,可以把汽车看成质点

D.以行驶中的汽车为参考系,道路两旁的行道树是静止的

【答案】C

【解析】

【详解】A.导航图中显示三条行车路线,其中距离最短为“32公里”,由图可知,汽车运动路线中的轨迹是曲线,所以指的是路程,而不是位移的大小,故A错误;

B.图中显示的三条行车路线的起点和终点相同,所以他们的位移相同,故B错误;

C.研究汽车在导航图中的位置时,汽车的大小可以忽略,故可以把汽车看作质点,故C正确;

D.以该汽车为参考系,汽车相对于道路两旁的行道树是向前运动的,所以道路两旁的行道树相对于汽车向后运动,故D错误。

故选C。

4.如图所示,用手握住一个盛满水的保温杯始终处于竖直方向且静止不动,下列说法中正确的是()。

A.手握得越紧,保温杯受到摩擦力越大

B.保温杯受到的摩擦力大于保温杯与水的总重力

C.不管手握得多紧,摩擦力大小总是大于保温杯与水的总重力大小

D.不管手握得多紧,摩擦力大小总是等于保温杯与水的总重力大小

【答案】D

【解析】

【详解】由于保温杯始终处于竖直方向且静止不动,根据平衡条件,摩擦力大小总是等于保温杯与水的总重力大小。

故选D。

5.“自由落体”演示实验装置如图所示,当牛顿管被抽成真空后,将其迅速倒置,管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中,下列说法正确的是()

A.运动时间相同,加速度相同 B.运动时间相同,加速度不同

C.运动时间不同,加速度相同 D.运动时间不同,加速度不同

【答案】A

【解析】

【详解】轻重不同的物体在真空管中,不受阻力,做自由落体运动,所以加速度相同,都为g,高度相同,根据知运动时间相同,故A正确,BCD错误?

故选A。

6.关于力与运动,下列说法正确的是()。

A.同一辆汽车,速度越大,惯性越大

B.静止或匀速直线运动的物体,一定不受力作用

C.当物体受的合外力为零时,物体的速度一定为零

D.当物体的运动状态发生变化时,物体一定受到力的作用

【答案】D

【解析】

【详解】A.惯性大小只与质量有关,与速度无关,A错误;

B.静止或匀速直线运动的物体,可能不受力,也可能所受合外力为零,B错误;

C.当物体受的合外力为零时,物体处于静止状态或匀速直线运动状态,C错误;

D.根据牛顿第一定律可知,当物体的运动状态发生变化时,物体一定受到力的作用,D正确。

故选D。

7.质点沿直线运动,其位置-时间图像如图所示,下列分析正确的是()。

A.第末质点的速度为零

B.内质点做匀减速直线运动

C.内质点的位移大小为

D.内质点的加速度大小为

【答案】C

【解析】

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