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第二单元你几点去上学？
第二SectionA2d‑3c
【教学目标】
知识与技能
（1）熟练掌握下列词汇：
名词n.工作,工作,车站,夜晚,锻炼,小组形容词adj.有趣的,
副词adv.点钟,
（2）熟练掌握下列短语：
在周末从⋯⋯到⋯⋯在夜晚做某事
(3)掌握下列句型:
你通常几点到学校？我通常六点半起床。他们几点
穿衣服？他们总是在七点二十穿衣服。
斯科特什么时候去上班？他总是在七点钟去上班。他从不。
过程与方法阅读、角色扮演、语法总结和练习、采访同学作息时间安排
、态度与价值观
让学生们学会谈论自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习
和课外活动时间。
【教学重难点】
重点：
1.能够在日常情境中谈论日常作息时间。2.能够运用所学内
容解决实际问题。3.学会使用第三人称操练目标语言。4.
学习并区分频率副词always,usually和never。
Unit2Whattimedoyougotoschool?
Period2SectionA2d-3c
【教学目标】
知识与技能
（1）熟练掌握下列词汇：
名词n.job,work,station,night,exercise,group
形容词adj.funny,best副词adv.o’clock,best
（2）熟练掌握下列短语：
onweekendsfrom……to…..atnight
belateforsth做某事
（3）掌握下列句型：
Whattimedoyouusuallygettoschool?
Iusuallygetupatsixthirty.
Whattimedotheygetdressed?
Theyalwaysgetdressedatseventwenty.
WhendoesScottgotowork?
Healwaysgoestoworkatseveno’clock.He’sneverlate.
过程与方法阅读，角色扮演，语法总结和练习，采访同学作息时间安排
、态度与价值观
让学生们学会谈论自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和
课外活动时间。
【教学重难点】
重点：
1.能在日常情境中谈论日常作息时间。
2.能用所学内容解决实际问题。
3.学会使用第三人称操练目标语言。
4.学习并区别频率副词always,usuallyandnever.
难点：
1。使用目标语言的第三人称。
一、频率副词的使用。
【导学过程】
一.新课预习
翻译：
工作点钟职业
车站在周末夜,夜间练习
起床在晚上
吃早餐上班
去工作做...的时候
有趣的工作
阅读2d回答下面问题
a.斯科特通常几点起床？
b.他什么时候？
c.他经常在早上锻炼吗？
d.他通常什么时候到家？
二.情景导入
口语练习你通常几点‑‑‑‑‑‑？我通常在‑‑‑
三.合作探究
1.完成2d部分。
要求学生边读边翻译。领读或听带跟读课文。角色扮演。
2.完成语法重点
学生，朗读句子，并理解句子意思。
学生质疑，师生共同解惑。（简介
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