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B部分2(3a‑自我检测)
—、教学目标:
1.语言知识目标:
1)复习如何制作火鸡宴以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。2)能
够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。3)
能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需
的原料。4)通过完成自我检测中的练习题来全面复习howmany和how
much的用法。
2.态度价值观目标:
1)通过介绍食物的制作过程，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，
增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力。2)通过介绍食物的制作过
程，让学生认识到成果的来之不易，使之懂得不能浪费食物，珍惜他人
的成果。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。
2)能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。
2.教学难点:
能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。
三、教学过程
I.热身与复习
1.填写2b文章主旨大意的空格：（在大屏幕上）
感恩节是的一个s节日。它总是在11月的第f个星
期四。这个特别的日子有很多r。对一些人来说，这是感谢
a中食物的时候。在这一天，人们也会想起大约500年前从
E来的首批t。如今，大多数人仍然会在家一顿丰
盛的餐食来c这个节日。这顿饭的主菜几乎总是t。
SectionB2(3a-SelfCheck)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)复习如何制作火鸡宴，以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。
2)能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。
3)能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及
所需的原料。
4)通过完成Selfcheck的中练习题来全面复习howmuch和howmany的用
法。
2.态度价值观目标：
1)通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生
活阅历,培养实践操作能力和动手能力。
2)通过食物制作过程的介绍,让学生认识到成果的来之不易,使之懂得
不能浪费食物,珍惜他人的成果。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。
2)能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。
2.教学难点：
能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。
三、教学过程
I.Warming-upandrevision
1.Fillintheblanksofthemainideaofthepassagein2b:(Onthebigscreen)
ThanksgivingisasholidayintheU.S.A.Italwaysonthef
ThursdayinNovember.Therearemanyrforthisspecialday.Forsome
people,itisatimetogivethanksforfoodinthea.Atthist
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