新人教A版高中数学指数与指数幂的运算教案.pdfVIP

2.1.1指数与指数第的运算

教学目标：1.理解n次方根、根式、分数指数基的概念；

2.正确运用根式运算质和有理指数索的运算质；

3.培养学生认识、接受新事物「和用联系观点看问题的能力。

教学重点：根式的概念、分数指数塞的概念和运算质

教学难点：根式概念和分数指数辕概念的理解

教学方法工.学导式

教学过程：

第一课时

引例：填空

n

(1)£M)：a°=l(awO)：a~=—(a0,neN*)

,~/

H,n,,,+n

(2)a-a=a(m.nGZ)；(/)〃=〃(m,nEZ)；(而)〃(n£Z)

(3)柄=；-V9=；Vo=_______

2

(4)(Va)=0)；Va^=

(II)讲授新课

1.引入：

(1)填空(1),(2)复习了整数指数基的概念和运算质(其中：因为〃”二优可看作。叫。一〃,

所以:优=可以归入质又因为(号可看作所以

b

,lnn

(£)二/可以，归入质(ab)=ab(nez)),这是为下面学习分数指数基的概念和

r

质做准备。为了学习分数指数塞，先要学习n次根式(nwND的概念。

(2)填空(3),(4)复习了平方根、立方根这两个概念。如：

2=4,(-2)=4=2,-2叫4的平方根

2=8=2叫8的立方根：(-2)3=—8=—2叫一8的立方根

r，

2=32=2叫32的5次方根…2=a=2叫a的n次方根

5

分析：若2:4,则2叫4的平方根；若23=8,2叫做8的立方根;若2=32,则2叫做32的

5次方根，类似地，若2=a,则2叫a的n次方根。由此，可有：

2.ri次方根的定义：(板书)

一般地，如果x”=〃，那么x叫做a的n次方根(〃throot),其中〃1,且ftwN*。

问题1：n次方根的定义给出了，x如何用a表示呢？x=或是否正确？

分析过程：

例1.根据n次方根的概念，分别求出27的3次方根，-32的5次方根，个的3次方根。(要

求完整地叙述求解过程)

解：因为3?=27,所以3是27的3次方根；因为―（2尸=-32,所以-2是-32的5次方根;

因为缶2尸二a。，所乂a?是个的3次方根。

结论1：当n为奇数时跟（立方根一样），有下列质：正数的n次方根是正数，负数的n

次方根是负数，任何一个数的方根都是唯一的。此时，a的n次方根可表示为*=或。

从而有：V27=3