苏教版三年级上册数学曹冲称象的故事《我们也来称“大象”》教学课件（25秋新教材）.ppt

教学课件苏教版三年级上册数学（新教材）第1课时我们也来称“大象”苏教版数学三年级上册课件曹冲称象的故事情景导入同学们,还记得“曹冲称象”的故事吗?为什么曹冲这样就能称出大象的体重?曹冲称象的过程用到了哪些数学知识和方法?情景导入用一袋大米或一袋沙子代表一头大象，你能仿照“曹冲称象”的方法，通过实验称出“大象”的体重吗？新知探究仿照“曹冲称象”的方法称量一袋大米的质量。我用一袋大米代表一头大象。还需要一些称“大象”的石块，一台能称出这些石块质量的秤。再准备一个较大的盆表示“小河”，一个较小的盆盛放“大象”。新知探究把大米和小盆一起放进较大的盆里，在小盆上标记水位线。拿出大米，把石块放进小盆中，直到小盆下沉到之前标记的水位线。称量小盆中所有石块的质量。第一步第二步第三步仿照“曹冲称象”的方法称量一袋大米的质量。新知探究仿照“曹冲称象”的方法称量一袋大米的质量。实验目的：称出“大象”有多重。实验材料：实验过程：得到的结果：一袋大米、一些石块、一个较大的盆、一个较小的盆1.把大米和小盆一起放进较大的盆里，在小盆上标记水位线。2.拿出大米，把石子放进小盆中，直到小盆下沉到之前标记的水位线。3.称量小盆中所有石子的质量。称量石子得到的质量就是大米的质量。为什么石块的质量和等于“大象”的质量？新