赣州银行2025年校园招聘备考题库及答案详解(历年真题).docxVIP

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赣州银行2025年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国依法向烈士、因公殉职和负伤的军人或警察家属发放抚恤金的行为,属于()。

A.行政给付

B.行政救济

C.特殊补助

D.行政援助

【答案】:A

【解析】我国依法向烈士、因公殉职和负伤的军人或警察家属发放抚恤金的行为属于行政给付。行政给付是指行政主体依照有关法律、法规,向符合条件的申请人提供物质利益或者赋予其与物质利益有关的权益的具体行政行为,常见形式有抚恤金、特定人员离退休金、社会救济福利金、自然灾害救济金及救济物资等。而行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益,请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正,并追究其行政责任,以保护行政管理相对方的合法权益,发放抚恤金并非是为纠正行政违法或不当行为。特殊补助并非一个规范的行政法学概念,表述不准确。行政援助通常是行政机关在特定情形下对公民提供的一般性帮助,与发放抚恤金基于法定职责面向特定家属的性质不同。所以此行为属于行政给付。

2、某企业为加强文化建设、提升员工凝聚力与归属感,重点开展了以下几项工作,你认为其中哪项活动效果最差()。

A.加强企业规章制度建设,将员工利益与企业发展密切挂钩

B.加强对员工思想与行为的监控、控制,随时把握员工的动态

C.在员工中开展有关企业文化的宣传活动,增强员工的向心力

D.进行薪酬体制改革,切实提高员工的福利待遇

【答案】:B

【解析】企业加强文化建设、提升员工凝聚力和归属感的目的是营造积极健康的企业氛围,让员工从内心认同企业。加强企业规章制度建设,将员工利益与企业发展密切挂钩,能让员工切实感受到自身利益与企业发展息息相关,从而激励员工为企业努力工作,增强对企业的认同感。在员工中开展有关企业文化的宣传活动,增强员工的向心力,能帮助员工了解企业的价值观和目标,使员工在思想上与企业保持一致,提升员工的凝聚力和归属感。进行薪酬体制改革,切实提高员工的福利待遇,满足员工物质层面的需求,能让员工感受到企业对他们的重视,进而提高员工对企业的满意度和忠诚度。而加强对员工思想与行为的监控、控制,随时把握员工的动态,这种方式会让员工感觉自己被束缚,缺乏自由和信任,可能会引起员工的反感和抵触情绪,不利于营造积极的企业氛围,对提升员工的凝聚力和归属感效果最差。所以应选加强对员工思想与行为监控控制这一项。

3、发文字号中的发文年份应使用哪种括号括入?()

A.六角括号

B.圆括号

C.方括号

D.以上三种括号均可

【答案】:A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号括入。圆括号、方括号以及其他括号都不符合发文字号中对发文年份括号使用的规范要求,所以正确答案是六角括号。

4、下列关于事业单位工作人员处分的说法,错误的是()。

A.给予事业单位工作人员处分,应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则

B.开除处分由事业单位主管部门决定,并报同级事业单位人事综合管理部门备案

C.事业单位工作人员被依法判处有期徒刑以上刑罚的,应给予降低岗位等级或撤职处理

D.对处分决定不服的,可以自知道或应当知道该处分决定之日起三十日内向原处分决定单位申请复核

【答案】:C

【解析】给予事业单位工作人员处分,的确应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则,该描述符合规定。开除处分由事业单位主管部门决定,并报同级事业单位人事综合管理部门备案,这也是正确的处理流程。对处分决定不服的,可以自知道或应当知道该处分决定之日起三十日内向原处分决定单位申请复核,此为正确的申诉途径。而事业单位工作人员被依法判处有期徒刑以上刑罚的,应给予开除处分,并非降低岗位等级或撤职处理,所以描述错误的就是这种对于判处有期徒刑以上刑罚人员的处分规定情况。

5、下列关于发文字号写法的说法中,不正确的是()。

A.发文字号中不应搭配“第”等虚字

B.发文机关代字、年份、发文顺序号应按顺序排列,不能颠倒

C.年份要写全

D.年份可使用六角括号,也可使用圆括号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成,发文机关代字、年份、发文顺序号应按顺序排列,不能颠倒,年份要写全,发文字号中不应搭配“第”等虚字。年份应使用六角括号括入,不能使用圆括号,所以“年份可使用六角括号,也可使用圆括号”的说法不正确。

6、正确处理效率与公平的关系,在坚持提高效率的前提下注重维护和实现公平,这是当前正确处理人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的突出任务。维护和实现社会公平,就要:

A.在分配中搞平均主义

B.防止收入过分悬殊

C.鼓励部分地区和个人先富起来

D.发挥个人和集体的调节作用

【答案】:B

【解析】效率与公平是辩证统一的关系,在坚持提高

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