资阳市雁江区2025年面向社会公开招聘社区专职工作人员的备考题库（50人）含答案详解（达标题）.docxVIP

资阳市雁江区2025年面向社会公开招聘社区专职工作人员的备考题库（50人）

第一部分单选题(50题)

1、“科学管理之父”泰勒认为，科学管理的中心问题是（）。

A.提升工人素质

B.建立合理薪酬制度

C.实现标准化

D.提高劳动效率

【答案】：D

【解析】“科学管理之父”泰勒在其科学管理理论中着重强调提高劳动效率的重要性。他认为提高劳动效率是科学管理的中心问题。通过科学的方法和手段对生产过程进行分析、优化，能够使工人以更高效的方式完成工作，从而增加产出、降低成本。提升工人素质是提高劳动效率的一个方面，但并非科学管理的核心问题。建立合理薪酬制度是激励工人提高效率的一种手段，而不是中心问题。实现标准化是科学管理的方法之一，它有助于提高劳动效率，但不能直接等同于中心问题。因此科学管理的中心问题是提高劳动效率。

2、马歇尔计划的提出是为了（）。

A.援助欧洲，对抗德国

B.解决国内工人就业，恢复美国经济

C.谋求世界霸权，遏制共产主义

D.帮助欧洲经济复兴，与前苏联抗衡

【答案】：D

【解析】马歇尔计划是第二次世界大战结束后，美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划。其目的具有多重性且有深层次的战略考量。从国际形势来看，二战后形成了美苏对峙的冷战格局，美国的对外政策带有鲜明的冷战色彩。从美国自身利益出发，其试图通过该计划达成政治、经济等多方面的战略目标。从经济层面讲，帮助欧洲恢复经济是马歇尔计划的一个直接表现。二战使欧洲经济遭受重创，美国通过对欧洲进行经济援助，有利于打开欧洲市场，为美国经济的进一步发展拓展空间。从政治层面看，二战后共产主义势力在欧洲有所发展，美国认为共产主义的扩张对其全球霸权构成威胁。美国实施马歇尔计划，借此加强对欧洲的控制，将欧洲纳入其全球战略轨道，以遏制共产主义在欧洲的蔓延，进而谋求世界霸权。援助欧洲对抗德国并非马歇尔计划的主要目的，当时德国已在二战中战败，对美国的威胁大大降低；解决国内工人就业、恢复美国经济并非马歇尔计划的核心目标，虽然该计划对美国经济有一定拉动作用，但这并非其提出的主要动机。因此，马歇尔计划的提出是为了帮助欧洲经济复兴，与前苏联抗衡并谋求世界霸权，遏制共产主义。

3、（）对于调整职业关系和职业行为发挥着重要的规范作用，同时也是社会主义物质文明与精神文明建设的重要内容。

A.网络道德

B.职业道德

C.公民道德

D.职业荣誉

【答案】：B

【解析】该题考查对不同道德概念作用的理解。网络道德是调整网络空间中人与人、人与社会、人与自然关系的行为规范，主要针对网络环境，并非直接调整职业关系和职业行为，所以不符合题意；职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和，它对调整职业关系和职业行为起着重要的规范作用，同时也是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，符合题意；公民道德是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和，它的范畴更广泛，不专门针对职业关系和职业行为进行调整；职业荣誉是对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价和主观意向，它是职业道德的一个方面的体现，并非像职业道德那样直接对职业关系和职业行为起规范作用。所以正确答案是职业道德。

4、管理学家利克特提出了“四种领导方式说”，其中，（）这种领导方式表现为领导对下属在所有事务上都满怀信心且给予充分信任，始终从下属那里获取设想和意见并积极采纳；组织群体共同参与确定目标价值以及目标实现的进展；积极开展上下双向沟通；鼓励各级组织自主做出决策。

A.“专制-权威式”

B.“群体参与式”

C.“协商式”

D.“开明-权威式”

【答案】：B

【解析】该题描述的领导方式是管理学家利克特提出的“四种领导方式说”中的一种。从题目描述可知，这种领导方式的特点是领导对下属高度信任，充分从下属获取设想和意见并积极采纳，还鼓励组织群体参与目标确定、实现等过程，且积极进行上下双向沟通并鼓励各级组织决策。“专制-权威式”领导往往是独断专行，不太会从下属获取意见和鼓励群体参与；“协商式”领导虽然会与下属协商，但程度不如描述的这般充分；“开明-权威式”领导有一定的民主，但也未达到题目中所描述的对下属全面信任和群体深度参与的程度。而“群体参与式”领导的特征恰好与题目描述相符，强调领导对下属充分信任，让群体广泛参与组织事务。所以正确答案应是群体参与式。

5、为真正扎根基层、服务群众，各地有很多做法值得借鉴，以下做法中不包括（）。

A.始终运用专业化的语言，将各项成果传递给当地群众

B.做到心中始终装着人民，拜群众为师，虚心向群众求教

C.克服急功近利、好高骛远等理想信念“滑坡”的不良倾向，自觉扎牢“信念”之根

D.在实干下中掌握新知识，积累新经验