2024印江土家族苗族自治县中等职业学校工作人员招聘考试试题及答案.docxVIP

考友回忆整理

—

—PAGE1—

收集整理，仅供参考

2024印江土家族苗族自治县中等职业学校

工作人员招聘考试试题及答案

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注学生

B.关注情境

C.关注生存

D.关注发展

【答案】：C

2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.辐射性

B.全局性

C.独特性

D.累积性

【答案】：D

3.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪

B.感情用事，难以用理智控制情绪

C.遇事能坚持自己正确认识

D.已发展到不为小事而发怒和呕气

【答案】：B

4.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学出效益，科研出成果，服务出课题

B.教学是重点，科研是基点，服务是支点

C.教学是源头，科研是重点，服务是深化

D.教学是根本，科研是源头，服务是深化

【答案】：D

5.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.沟通能力

B.研究能力

C.教学能力

D.组织管理能力

【答案】：D

6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生，对学生一视同仁

D.把教学工作与热爱学生结合起来

【答案】：B

7.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.强调学生理解

C.以学生为中心

D.强化问题意识

【答案】：D

8.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.凡是不要先出头

B.严以律己，以诚待人

C.谦虚为怀、戒骄戒躁

D.相互帮助通力合作

【答案】：C

9.某区教育局将学区调整的情况张贴在各学校门口。刘某的住房被划入新的学区,但他没有及时了解情况,将房屋低价卖给了王某。对此,下列说法正确的是

A.区教育局应对刘某的损失承担赔偿责任

B.区教育局公开学区信息的行为构成行政不作为

C.刘某认为区教育局公开学区信息不当,有权提起行政诉讼

D.刘某有权以重大误解为由,解除与王某的房屋买卖合同

【答案】：C

10.低碳生活是一种生活方式，更是一种环保责任，下列不属于低碳生活的是（）。

A.使用一次性纸杯

B.人出行乘坐公交车

C.电脑屏幕调得暗一些

D.使用太阳能热水器

【答案】：A

11.小李经常通过某网站订购某酒店的房间，常年价格在400元左右。有一次，他用朋友的账号查询发现价格是300元，但用自己的账号去查，还是400元。相同的酒店，对于新老客户的报价却不同，这种现象在经济学上被称为（）。

A.边际变动

B.路径依赖

C.劣币驱逐良币

D.价格歧视

【答案】：D

12.“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”是指（）。

A.益友

B.美酒

C.民歌

D.胜景

【答案】：B

13.著有《自然哲学的数学原理》，提出三大运动规律的是（）。

A.牛顿

B.门捷列夫

C.爱因斯坦

D.阿基米德

【答案】：A

14.中国人民银行上调金融机构存款准备金率0.5%，这一政策属于（）。

A.扩张性财政政策

B.紧缩性货币政策

C.扩张性货币政策

D.紧缩性财政政策

【答案】：B

15.古人的婚礼在什么时间举行？（）

A.中午

B.早上

C.傍晚

D.下午

【答案】：C

16.番茄—马铃薯和克隆羊都属于（）工程的产物。

A.蛋白质

B.酶

C.基因

D.细胞

【答案】：D

17.日常生活中我们经常听到有人在说“打个报告上去请领导批示”、“你打个报告上来我们研究一下”，这里的“报告”其实就是（）。

A.指示

B.报告

C.函

D.请示

【答案】：D

18.与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是（）。

A.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁

B.不识庐山真面目，只缘身在此山中

C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

【答案】：C

19.以下四位名人中所处朝代与其他三位不同的是（）。

A.张之洞

B.冯梦龙

C.纪晓岚

D.曾国藩

【答案】：B

20.邓某经某村同意在该村地界建房作经营场地，