学风建设主题班会工作总结.docxVIP

学风建设主题班会工作总结

学风建设主题班会工作总结

一、班会背景与目标

学风是学校人才培养质量的直接体现，是班级文化建设的核心内容。为深入落实立德树人根本任务，解决当前班级学习中存在的出勤率偏低、课堂互动不足、学习目标模糊、学术规范意识薄弱等问题，XX班于2023年X月X日召开了以强化学风建设，共筑成长之路为主题的班会。本次班会以问题导向、目标引领、全员参与为原则，旨在通过系统化、常态化的学风建设举措，营造勤学、善思、乐问、笃行的良好班级氛围，切实提升班级整体学习质量与综合素养。

核心目标：

1.提升课堂出勤率与专注度，确保出勤率达95%以上，课堂抬头率提升至90%；

2.增强学习主动性，小组讨论参与率从60%提升至85%，课后问题咨询量增加50%；

3.强化学术诚信意识，实现课程作业、论文抄袭率为0，考试违纪事件0发生；

4.明确学习规划，班级学生考研意向率提升至40%，就业目标清晰度达80%。

二、班会筹备与实施

（一）筹备阶段：精准调研，科学设计

为确保班会内容贴合学生实际需求，筹备组开展了为期2周的调研工作：

1.问卷调查：发放《班级学习现状调查问卷》45份，回收有效问卷45份，覆盖率100%。数据显示：65%的学生认为缺乏学习动力，58%的学生认为学习方法不当，72%的学生希望获得学长学姐经验指导。

2.深度访谈：访谈辅导员2人、任课教师3人、优秀学生代表5人，收集到课堂互动氛围不足学习资源分散学业帮扶机制不健全等关键问题12条。

3.方案制定：基于调研结果，班会设计为问题聚焦—经验分享—分组研讨—承诺践行四大环节，配套《班级学风建设实施方案》《学习互助小组管理办法》等3项制度文件，确保措施可落地、可考核。

（二）实施阶段：全员参与，多维互动

班会历时3小时，分为以下五个环节：

1.领导动员：明确学风建设的重要性

学院党委副书记XXX出席会议并作动员讲话，强调学风是班级的灵魂，是个人成长的基石，要求全体学生以三心（进取心、责任心、敬畏心）投入学习，主动抵制躺平佛系等消极心态，为班级学风建设贡献力量。

2.数据通报：直面问题，找准差距

班主任XXX通过PPT展示了班级近一学期的学习数据：

-出勤与纪律：平均出勤率82%，其中《高等数学》《专业导论》等核心课程迟到率高达18%，手机使用现象普遍，课堂抬头率仅65%；

-学习效果：班级平均绩点2.9，低于年级平均水平（3.2），挂科率15%，其中7名学生因旷课、作业缺交导致课程不及格；

-学术规范：课程论文查重率超30%的学生占比8%，存在直接复制网络内容、引用不规范等问题；

-发展意愿：仅25%的学生有明确的考研或就业目标，60%的学生对未来如何学习感到迷茫。

数据对比引发学生强烈反响，为后续措施制定提供了精准靶向。

3.经验分享：榜样引领，方法赋能

邀请3名优秀学生代表分享经验：

-学业标兵XXX：以时间管理四象限法为主题，展示其每日学习计划表（日均学习10小时，其中8小时高效专注），分享如何平衡专业课学习、科研竞赛与学生工作；

-考研上岸学长XXX：结合自身备考经历，讲解目标拆解法（将考研目标分解为月度、周度、日度任务）和错题复盘技巧，推荐优质学习资源（如中国大学MOOC专业课、考研真题库）；

-竞赛达人XXX：以学科竞赛与能力提升为切入点，分享团队组建（跨专业互补）、项目选题（结合社会热点）、成果转化（专利申请、论文发表）等实战经验，鼓励学生以赛促学。

分享环节互动频繁，学生提问达23人次，现场发放《学习方法手册》45份，手册涵盖高效笔记法文献检索工具论文写作规范等实用内容。

4.分组研讨：凝聚共识，制定措施

全班分为6个小组，围绕如何提升课堂参与度如何建立学习互助机制如何杜绝学术不端3个议题展开研讨，每组形成1份《学风建设行动计划表》，具体措施如下：

-课堂提升组：提出课前预习清单+课中互动积分+课后复盘总结机制，由学习委员每周整理高频问题清单，反馈给任课教师；

-互助小组组：按成绩互补、兴趣相近原则组建5个学习小组（每组9人），制定1+N帮扶计划（1名优秀生带动N名后进生），每周开展2次集体自习，每月组织1次学习答疑会；

-学术规范组：起草《班级学术诚信公约》，明确引用标注规范作业独立完成要求，承诺签订率达100%，并设立学风监督员（由学生轮流担任），定期抽查论文草稿、作业笔记。

5.承诺践行：签订协议，强化责任