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初中英语课堂情境创设与语言技能培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中英语课堂情境创设与语言技能培养的有效结合，分析当前初中英语教学中存在的问题，并提出相应的改进策略。通过对情境教学法和语言技能培养的理论与实践研究，本文力求为初中英语教师提供切实可行的教学方法和策略，以提高学生的英语综合运用能力。

**关键词**：初中英语；情境创设；语言技能；教学策略

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一、问题的提出

（一）1.传统教学模式单一，缺乏情境创设

在当前的初中英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，即以教师为中心的讲授法。这种模式下，教师注重知识的灌输，忽视了情境的创设，导致课堂气氛沉闷，学生参与度低。学生往往被