2024年贺州市特岗教师招聘真题题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2024年贺州市特岗教师招聘真题题库

第一部分单选题(50题)

1、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是()．?

A.榜样法

B.锻炼法

C.说服法

D.陶冶法

【答案】：C

2、何老师在讲授“辉煌灿烂的古代文化——隋唐时期”内容时提到，作为中华文明的文化顶峰之一的隋唐时期，其巨大成就是靠广大劳动人民的辛勤汗水和聪明才智铸就的，在回顾这段精彩历史的同时要知道这一切与人民的付出是密切相关的。何老师的观点符合下列哪一种史观?()

A.文明史观

B.唯物史观

C.英雄史观

D.唯心史观

【答案】：B

3、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

A.态度一致

B.行动一致

C.观点一致

D.相互理解和扶持

【答案】：B

4、下列细胞中含有同源染色体的是（）。

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

【答案】：D

5、光呼吸是一个氧化过程，被氧化的底物一般认为是（）。

A.丙酮酸

B.葡萄糖

C.乙醇酸

D.甘氨酸

【答案】：C

6、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有()。

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

【答案】：B

7、在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为()。

A.操作的定向

B.操作的模仿

C.操作的整合

D.操作的熟练

【答案】：D

8、宋代为监督地方官设立()。

A.知州

B.郡守

C.通判

D.刺史

【答案】：C

9、运动员在篮球比赛防守中主要运的移动步伐是（）

A.侧身跑

B.交叉步

C.滑步

D.变相跑

【答案】：C

10、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展()。

A.不起决定作用

B.起导向作用

C.起决定作用

D.起一般作用

【答案】：A

11、《梅花三弄》最早是一首()，相传为东晋时桓伊所作。

A.古琴曲

B.笛曲

C.筝曲

D.琵琶曲

【答案】：B

12、《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。

A.教学相长

B.长善救失

C.循序渐进

D.启发诱导

【答案】：D

13、音乐的美可以分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美等六个基本范畴。其中贺绿汀的钢琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。

A.优美

B.壮美

C.崇高美

D.欢乐美

【答案】：D

14、“托克维尔定律”认为：……革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏．最经常的情况是，一向……忍受着最难以忍受的法律的人们，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权要好些。据此分析法国大革命的背景，正确的是()。

A.社会发展催生革命的热情

B.社会上层的变革愿望突出

C.暴力革命破坏社会的良性发展

D.权利平等可能威胁个人自由

【答案】：A

15、在一朵花中，能发育成果实的结构是（）。

A.子房

B.雄蕊

C.花瓣

D.花萼

【答案】：A

16、制度化教育建立的典型表现特征是()。

A.学校的产生

B.学制的建立

C.教育实体的出现

D.定型的教育组织形式的出现

【答案】：B

17、下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）。

A.胰岛B细胞分泌胰岛素

B.mRNA与游离核糖体的结合

C.吞噬细胞对抗原的摄取

D.植物体细胞杂交中原生质体融合

【答案】：B

18、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此要常常反复检查，这是一种（）。

A.强迫行为

B.强迫观念

C.焦虑

D.强迫恐惧

【答案】：A

19、在下面的音高中最高的是()。

A.5

B.6

C.4

D.7

【答案】：D

20、“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的()提出的。

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.互补性

【答案】：C

21、2017年1月18日，国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，深刻、全面、系统阐述人类命运共同体理念，主张共同推进构建人类命运共同体伟大进程，坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。对此认识正确的是（）。

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：A

22、1688年英国“光荣革命”后找到了一个能有效地控制“控制者”的办法。那就是实行()。

A.封建专制

B.君主立宪制

C.三权分立

D.幕府统治

【答案】：B

23、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课