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藤野先生中考试题及答案

一、选择题（共20分）

1.《藤野先生》是一篇回忆性散文，作者是（）。

A.鲁迅

B.郭沫若

C.茅盾

D.巴金

答案：A

2.《藤野先生》中，作者回忆了与藤野先生的交往，藤野先生是（）人。

A.中国人

B.日本人

C.英国人

D.法国人

答案：B

3.《藤野先生》中，作者对藤野先生的评价是（）。

A.严厉

B.慈祥

C.冷漠

D.热情

答案：B

4.《藤野先生》中，作者对藤野先生的描述，以下哪一项是不正确的？（）

A.藤野先生是一个严谨的学者

B.藤野先生是一个有爱心的人

C.藤野先生是一个严厉的老师

D.藤野先生是一个有责任感的人

答案：C

5.《藤野先生》中，作者对藤野先生的感激之情主要体现在（）。

A.藤野先生的学术成就

B.藤野先生的人格魅力

C.藤野先生的外貌特征

D.藤野先生的生活习惯

答案：B

二、填空题（共20分）

1.《藤野先生》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，主要回忆了作者在日本留学期间与藤野先生的交往。（4分）

2.藤野先生是日本仙台医学专门学校的解剖学教授，他对待学生非常认真负责。（4分）

3.在《藤野先生》中，作者对藤野先生的评价非常高，认为他是一个有爱心、有责任感的人。（4分）

4.藤野先生对作者的影响非常大，他教会了作者如何做人，如何对待学问。（4分）

5.《藤野先生》中，作者对藤野先生的感激之情溢于言表，表达了对藤野先生深深的敬意和怀念。（4分）

三、简答题（共30分）

1.《藤野先生》中，作者对藤野先生有哪些深刻的印象？请简要概括。（10分）

答：在《藤野先生》中，作者对藤野先生有以下深刻的印象：首先，藤野先生是一个严谨的学者，对待学术非常认真负责；其次，藤野先生是一个有爱心的人，对待学生非常关心和照顾；再次，藤野先生是一个有责任感的人，对待教育工作非常尽职尽责；最后，藤野先生的人格魅力深深影响了作者，使作者对他充满了敬意和感激之情。

2.《藤野先生》中，作者对藤野先生的感激之情主要体现在哪些方面？请简要分析。（10分）

答：在《藤野先生》中，作者对藤野先生的感激之情主要体现在以下几个方面：首先，藤野先生的学术成就让作者受益匪浅，使作者在学术上取得了很大的进步；其次，藤野先生的人格魅力深深影响了作者，教会了作者如何做人，如何对待学问；再次，藤野先生的关心和照顾让作者感受到了温暖，使作者在异国他乡感受到了家的温暖；最后，藤野先生的责任感和敬业精神让作者深受感动，使作者对藤野先生充满了敬意和怀念。

3.《藤野先生》中，作者对藤野先生的评价有哪些？请简要列举。（10分）

答：在《藤野先生》中，作者对藤野先生的评价主要有以下几点：首先，藤野先生是一个严谨的学者，对待学术非常认真负责；其次，藤野先生是一个有爱心的人，对待学生非常关心和照顾；再次，藤野先生是一个有责任感的人，对待教育工作非常尽职尽责；最后，藤野先生的人格魅力深深影响了作者，使作者对他充满了敬意和感激之情。

四、阅读理解题（共30分）

阅读《藤野先生》选段，回答问题。

“我那时住在东京的下宿里，除了学校里的功课以外，就专学日本文。不知怎的，学日本文倒很有些容易，现在所读的几本日本书，大概都能懂得。但我的记忆力却坏极了，常常记不住生字，因此想到横滨去访师传道。一天，我正在房里看新买来的《十八史略》，忽然听见外面有人敲门。我开门看时，不觉吃了一惊，原来就是藤野先生。那时我正苦于记不起一个什么字，便将那书交给藤野先生看。他接过书去，略略一翻，便对我说道：‘这个字你应该记得。你教给我的解剖学，我差不多全忘记了，你却记得这般清楚，不愧为师传道的弟子了。’我听了藤野先生这么说，心里不免觉得惭愧，但又有些高兴。惭愧的是我的记忆力实在太坏，自己也觉得可耻；高兴的是我教给他的学问，他还没有忘记，居然过目不忘，这未始不是一件可喜的事。但不知怎的，我总觉他的话里有刺，不过我当时也不再去细想。直到后来读了鲁迅先生的《藤野先生》，才恍然大悟，原来他的话里确实有刺。”

1.选段中，作者为什么想要去横滨访师传道？（5分）

答：选段中，作者想要去横滨访师传道的原因是因为他的记忆力实在太坏，常常记不住生字，所以想到横滨去访师传道，希望能够提高自己的记忆力。

2.藤野先生对作者的评价是什么？（5分）

答：藤野先生对作者的评价是，作者教给他的解剖学，他差不多全忘记了，但作者却记得这般清楚，不愧为师传道的弟子。

3.作者为什么觉得藤野先生的话里有刺？（5分）

答：作者觉得藤野先生的话里有刺，是因为藤野先生