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2024年盐城市特岗教师招聘真题汇编
第一部分单选题(50题)
1、下列有关人类神经传导的叙述,正确的是()。
A.在神经纤维上及两个神经元之间,兴奋是以电信号的形式传递的
B.两个神经元的细胞膜是直接接触,以便于兴奋的传递
C.突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体
D.轴突末端的突触小泡内的递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制
【答案】:D
2、某一山区自然生态系统因挖矿完全被破坏,成为一片废墟,为尽快恢复到原有自然生态系统。应采取的最好的措施是:在这片废墟上()。
A.撤出人类全部活动,实行全面的封闭,等待自然恢复
B.回填土壤,引进多种外来物种,重建生态系统
C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产
D.回填土壤,栽培当地原有植物,实行封山育林
【答案】:D
3、关于下丘脑功能的叙述,不正确的是()。
A.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节
B.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢
C.下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素
D.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动
【答案】:B
4、某夫妇通过创设“宝贝回家”寻子网,帮助走失、被拐儿童回家,唤起社会对走失、被拐儿童的关注。“宝贝回家”寻子网的建立所体现的对未成年人的保护是()。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
【答案】:C
5、爱国主义情感属于()道德情感。
A.直觉的
B.想象的
C.行为的
D.伦理的
【答案】:D
6、学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析,这种学习属于()。
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.规则或原理学习
【答案】:C
7、教育在人的身心发展中起()。
A.制约作用
B.决定作用
C.辅助作用
D.主导作用
【答案】:D
8、在人体内环境中可以发生的生理过程是()。
A.运输甲状腺激素到达身体各处
B.运输血浆蛋白进入自细胞
C.携带并运输氧气
D.运输唾液淀粉酶到达口腔
【答案】:A
9、下列对“关键期”理解不正确的一项是()。
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期间,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展
【答案】:B
10、17—18世纪兴起的启蒙运动所提倡的是()。
A.理性主义
B.人文主义
C.空想社会主义
D.马克思主义
【答案】:A
11、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。
A.行为主义
B.科学主义
C.经验主义
D.人文主义
【答案】:D
12、日本是一个多火山地震的国家,主要是因为它位于()。
A.亚欧板块与太平洋板块交界处
B.亚欧板块与印度洋板块交界处
C.亚洲大陆与太平洋交界处
D.沿海地区
【答案】:A
13、下列说法有误的一项是()。
A.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书
B.《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学游记作品中的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列
C.蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,淄川人,清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的对联
D.任何一部优秀的小说,总有使人难忘的人物形象,如《西游记》中的猪八戒、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等,塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段
【答案】:A
14、强调学科本位的课程是()。
A.综合课程
B.分科课程
C.潜在课程
D.活动课程
【答案】:B
15、李泽厚在《中国古代思想史论》中说:“后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方式,或强调其合理的因素,来重新解说,建造和评价他们……于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……”这表明,在儒家思想的发展过程中()。
A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改
B.儒学思想的演变具有主观性和时代性
C.儒学思想适应了不同时代社会的需要
D.儒学体系在不断批判中得到完善发展
【答案】:B
16、在20世纪60年代,我国外交政策的中心是()。
A.“一边倒”
B.“另起炉灶”
C.反对美苏霸权主义
D.一条线
【答案】:C
17、中小学生健康教育的对象是()学生。
A.部分有心理问题的
B.少数心理异常的
C.全体
D.以上都不是
【答案】:C
18、
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