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2026福建省面向北京科技大学选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、厄尔尼诺现象是一种在全球范围内引发周期性极端天气的气候现象，发生厄尔尼诺现象时（）。

A.太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常升高，海水水位上涨

B.太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常升高，海水水位下降

C.太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常降低，海水水位上涨

D.太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常降低，海水水位下降

【答案】：A

【解析】厄尔尼诺现象是一种具有周期性的气候异常现象。在其发生时，太平洋中、东部海域会出现大范围海水温度异常升高的情况。这是因为厄尔尼诺现象与赤道太平洋表面信风的减弱密切相关。当信风减弱时，赤道逆流增强，使得温暖的海水从西太平洋向东流动，大量暖水聚集在太平洋中、东部海域，导致该海域海水温度异常升高。同时，大量海水的聚集会使该海域的海水水位上涨。所以当发生厄尔尼诺现象时，太平洋中、东部海域大范围内海水温度异常升高且海水水位上涨。

2、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

3、竹片:刻刀:文字()

A.电脑:印刷:书刊

B.钢铁:机器:汽车

C.炎热:空调:降温

D.土地:铁锹:庄稼

【答案】：D

【解析】刻刀是在竹片上刻文字的工具，铁锹是在土地上种庄稼的工具，所以得出相应答案。

4、依据我国刑法规定，盗窃信用卡并使用的，（）。

A.应以信用卡诈骗罪，从重处罚

B.应以盗窃罪定罪处罚

C.应以盗窃罪，从重处罚

D.应以信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》第一百九十六条第三款规定，盗窃信用卡并使用的，依照本法第二百六十四条的规定定罪处罚，亦即按照盗窃罪定罪处罚。关于选项中提及的信用卡诈骗罪，其是指以非法占有为目的，违反信用卡管理法规，利用信用卡进行诈骗活动，骗取财物数额较大的犯罪行为。在盗窃信用卡并使用的情形中，行为的本质特征更符合盗窃罪。虽然盗窃信用卡后使用的行为也涉及对信用卡的使用，但法律明确规定了这种情形是按照盗窃罪来处理，而不是以信用卡诈骗罪定罪，所以不以信用卡诈骗罪从重处罚，也不存在信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚的情况。同时，法条并未规定这种行为要对盗窃罪从重处罚。因此，盗窃信用卡并使用的应以盗窃罪定罪处罚。

5、古代“四书五经”通常被视为儒家经典著作的统称，其中“四书”是指（）。

A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》

B.《论语》《庄子》《大学》《中庸》

C.《论语》《墨子》《大学》《中庸》

D.《论语》《韩非子》《大学》《中庸》

【答案】：A

【解析】该题主要考查对“四书”具体内容的掌握，需要准确判断出符合“四书”范畴的著作。在儒家经典著作中，“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《庄子》是道家经典，《墨子》是墨家经典，《韩非子》是法家经典，它们并不属于“四书”的范畴。所以正确答案所包含的著作是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

6、下列法律谚语与其蕴含的法学理论对应正确的是()

A.法无明文授权不得为：人的权利根源于法条

B.在法律面前人人平等：人的自由不能被剥夺

C.迟到的正义不是正义：效率是法的价值目标

D.民若不告则官必不究：诉权只能由个人行使

【答案】：C

【解析】人的权利根源于人的自然属性和社会属性，而“法无明文授权不得为”是指权力部门的行为应当严格按照法律的规定进行，所以该项错误；“在法律面前人人平等”是指在法律面前，每个人的地位是一样的，与自由是否被剥夺无关，而人在触犯法律的情况下是可以被剥夺自由的，如有期徒刑、死刑等刑罚，所以该项错误；“迟到的