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厦门市广播电视大学

关于开放教育学习点实践教学基地建设的实施意见

各学习点：

抓好实践教学基地建设和应用既是提高教学质量的一项长久战略目标,更是认真实践中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，维护学校可连续发展的重要保证。为此，市电大经过实践性教学环节专题检验、实践教学基地建设现场工作会等多个形式推动实践基地建设和应用。对照学习试点项目年报年检教授对我校的反馈意见和总结性评估原则,我校实践性教学环节的整改任务尚为艰巨，必须在基地建设和实用效果上有新的突破。为此，市电大提出了关于实践教学基地建设达标的实施意见，希望各学习点统一结识、认真组织贯彻：

一、各学习点创办的每一个本科专业，按照各本科试点专业实践基地建设的基本规定，必须建立至少一个校外稳定的实践教学基地。试点项目各专业必需的校内实验室等实践场所，设施上要满足实践教学需求。

二、从现在起至10月前，开展本科试点的各学习点必须完成各专业相应的校外实践教学基地的建设。校外实践教学基地，应本着优势互补、共同发展的原则与协议单位订立协议，明确双方职责、经费投入等情况,要尽量挂牌,校外基地有必要的设施、设备和指导力量,全部校外实践基地报省校审批立案。1１月前，各学习点的试点本、专科各专业基本完成校内外实践教学基地建设。

三、建设校内外实践教学基地只是完成整个实践教学环节的初步目标，各学习点要在此基础上，按照市电大关于实践性教学环节文件精神，制订出针对各专业及課程实践教学目标的各项方法，认真组织实践教学活动。

四、全部实践基地组织学生开展实践教学活动,都要做好实践教学过程记录与质量分析,做好相关考核和记载(包含表格、文字、图片或音像记载)，校内实验室有具体的实验課程开设課表和实验记录。不停总结经验,加强管理，进一步提高实践环节的教学质量。

五、各学习点依照《各本科试点专业实践基地建设的基本规定》(附件一)和《实践教学基地建设达标原则》（附件二）进行基地建设和达标的自查自评，市电大在秋季教学检验时进行达标验收。

附件一:本科试点专业实践基地建设的基本规定

附件二:实践教学基地建设达标原则

附件一:

本科试点专业实践教学基地建设的基本规定

一、小学教育专业实践教学基地建设的基本规定

依照小学教育专业培养目标的规定和教学计划的具体规定,现就组建实践教学基地，切实提高实践性教学水平及相关问题提出如下意见；希望各学习点于近期内拟定具体方案，组织力量，付诸实施。

(一)各学习点应于所在地中心区域选择1、２所小学作为实践教学基地,签署长久合作协议，并争取得到上级教育行政机关的正式认定。

（二）教学基地的业务工作应由各学习点指派的专人负责。

教学基地的基本任务是依照本专业教学计划和中央电大、市电大关于文件拟订、申报集中实践教学和各门課程实训练习的操作性教学计划与实施方案。我处将依据关于管理文件逐个评估、审核,必要时提出修改建议。

各实习科目标运作、督导和验收由市电大本专业负责人、基地业务负责人统筹安排。

（三)教学基地应组建兼职导师小组。聘请基地学校的优异教师参加教学实验、观摩、交流及其它实习科目标设计规划和教学组织工作。

导师资格的评审、聘请程序的规定由基地自行完成，并将关于资料报送我处立案。

二、教育管理专业实践教学基地建设的基本规定

(一)实践教学基地的建立条件

各学习点选择所在地的一所中学或者各学习点教学实体作为教学基地。

1．规定学生结合所学的教育理论課程，进行实践教学，特别是结合教学工作中的案例进行分析、讨论；激励学生学习编写示范課教学案例,优异示范課的展示;聘请中学一线优异的教学工作者简介教学的工作经验。

2．实践教学基地的教学和管理人员应具备教强的教育教学和管理水平,熟悉远程开放教育的规律;

3.实践教学基地应配备适应开放教育学习使用的各种硬件支持条件，应具备顺利接受、下载中央电大、省级电大提供的各种教学资源。包含：视听教室、多媒体、网络和计算机教室、讨论和辅导教室等;

(二)教学实践基地的职责

(1)负责本专业教学计划各科教学内容中教学实践环节的实施;

（2）组织贯彻本专业教学实践的教学管理工作;

(3)组织学生的集中实践性教学环节；

(4)负责向市电大和各学习点提供学生的各种反馈意见；

（5）与本地的教育主管部门充分沟通,为培养合格的教育管理专业高等专门人才提供其余的相关条件。

（三)集中实践环节的规定

社会调查及毕业论文规定，暂时按照《中央广播电视大学教育类专业集中实践环节教学工作实施意见》执行。

三、汉语言文学专业实践教学基地实践教学基地建设的基本规定

依照汉语言文学专业的专业特点、培养目标和教学计划的具体规定，现就组建实践教学基地，切实提高实践性教学水平及相关问题提出如下意见;希望各学习点于近期内拟定具体方案,组织力量,付诸实施。

(一）因为