第五单元分数加法和减法重难点检测卷单元测试-小学数学五年级下册苏教版.docxVIP

第五单元分数加法和减法重难点检测卷（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版

一、口算和估算

1．直接写出得数。

???????????????????????????????????????????????

????????????????????????????????????

二、脱式计算

2．下面各题怎样简便就怎样算。

??????????????????????????????????

??????????????????????????????????

三、解方程或比例

3．解方程。

＋x＝????????????????????x－?????????????????x＋＝1

四、选择题

4．小明喝了一杯牛奶的，之后加满水，又喝了这杯的，再加满水后又喝了半杯，又加满水，最后把这杯都喝了。小明喝的牛奶与水相比，（???????）。

A．一样多 B．牛奶多 C．水多 D．不确定

5．小明作一幅绕线画，他先用一根毛线围成一个等腰三角形，其中两条边分别长分米、分米。这根毛线长（???????）分米。

A． B． C．或 D．无法确定

6．再加上（???????）后，结果就是1。

A． B． C．

7．异分母分数不能直接相加减，是因为（???????）不相同。

A．分数大小 B．分数单位个数 C．分数单位 D．前三项都对

8．下面各图中，最能正确、清楚地表示＋计算过程与结果的是（???????）。

A．

B．

C．

D．以上都不对

9．要加上（???????）个分数单位等于1。

A．6 B．7 C．5

10．计算时，采用了（???????）。

A．加法交换律 B．加法结合律 C．乘法结合律 D．乘法分配律

11．一根绳子长1米，第一次用去米，第二次用去米。这根绳子比原来短了多少米？下面列式正确的是（???????）。

A．－ B．＋ C．1－（＋） D．1－（－）

五、填空题

12．里面有()个，再添上()个这样的分数单位就是最小的合数。

13．算式的得数是()。

14．和分别是两个最简分数，这两个分数的和是，那么()。

15．三个分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是、和。

16．五（1）班同学进行体育达标测验，测验过程中全部合格。其中良和及格的人数占全班总人数的，优和良的人数占全班总人数的，良的人数占全班总人数的()。

17．2个加1个的和是()个，也就是()。

18．如果a＝3b（a、b均是非0自然数），那么的差的分数单位是()。

19．淘气一家三口包饺子，妈妈包了全部饺子的，爸爸包了全部饺子的。爸爸和妈妈一共包了全部饺子的()，淘气包了全部饺子的()。

六、解答题

20．一个西瓜，小明吃了，比爸爸少吃这个西瓜的。爸爸吃了这个西瓜的几分之几？

21．乐乐三天看完一本故事书，第一、二天看的占总页数的，第二、三天看的占总页数的。第二天看的占总页数的几分之几？

22．一瓶升的牛奶，妈妈喝掉升，爸爸倒出升，这瓶牛奶还剩多少升？

23．修一条千米长的公路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的后，两天一共修了全长的几分之几？

24．小明用三根小棒搭一个等腰三角形，其中两条边长度分别是分米、分米。这个三角形的周长是多少分米？

25．劳动是幸福的源泉。实验小学劳动基地有一块240平方米的菜地，为孩子们搭建了成长的舞台。刨开梦想的土，挖开希望的坑，种下“成长”的种子；亲近自然，亲近土地，享受劳动的快乐。同学们把菜地的种西红柿，种黄瓜，剩下的种辣椒。种辣椒的面积占这块地的几分之几？

参考答案：

1．；1.5；；；

10；6.93；12.15；0.16

【解析】

【详解】

略

2．；3；

；1；

【解析】

【分析】

（1）根据减法的性质简算；

（2）运用加法交换律和加法结合律简算；

（3）根据减法的性质简算；

（4）运用“带着符号搬家”的方法，原式改写为，再根据减法的性质简算；

（5）根据减法的性质，原式改写为，再运用“带着符号搬家”的方法简算；

（6）＝，＝－，＝－，＝－，据此原式＝1－－（）－（－）－（－）－（－），根据减法的性质去掉括号，再运用结合律计算。

【详解】

???

＝

＝

＝

????????

＝???????

＝2＋1

＝3

＝

＝1－

＝

?????

＝???????

＝－1

＝?????

???????

＝

＝

＝1＋0

＝1

＝1－－（）－（－）－（－）－（－）

＝－＋－＋－＋－＋

＝

3．x＝；x＝；x＝

【解析】

【分析】

根据等式的性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，等式不变，由此即可求解。

【详解】

＋x＝

解：x＝－

x＝

x－

解：x

x