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浙江省2011年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题

课程代码：00882

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.维特罗克提出了学生学习的（）2-49[2分]

A:同化模式

B:顺应模式

C:生成模式

D:启发模式

答案：C:生成模式

2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的（）3-74[2分]

A:华生

B:弗罗伊德

C:斯金纳

D:巴甫洛夫

答案：D:巴甫洛夫

3.布鲁纳提出了下列哪三种表征系统（）4-126[2分]

A:动作表征、肖像表征与符号表征

B:形象、线性排序与图式

C:命题网络、图式与产生式

D:命题、线性排序与产生式

答案：A:动作表征、肖像表征与符号表征

4.游戏的表征形式包括（）5-153/154[2分]

A:交往行为、友善行为与意志行为

B:认知行为、情感行为与意志行为

C:交往行为、攻击行为与宣泄行为

D:认知行为、交往行为与宣泄行为

答案：D:认知行为、交往行为与宣泄行为

5.下位学习包括哪两种学习模式（）7-245/246[2分]

A:派生下位学习与相关下位学习

B:连锁下位学习与归属下位学习

C:联结下位学习与分化下位学习

D:经典下位学习与操作下位学习

答案：A:派生下位学习与相关下位学习

6.幼儿道德情感发展三个时期依次为（）8-286[2分]

A:他律性时期、过渡性时期与自律性时期

B:“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期

C:前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期

D:“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

答案：B:“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期

7.影响幼儿创造性发展的主要因素有（）9-310[2分]

A:先天图式与后天习得图式

B:智力与性情

C:智力因素与非智力因素

D:遗传、环境教育与个体主观因素

答案：D:遗传、环境教育与个体主观因素

8.以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为（）10-339[2分]

A:课堂教育活动、体育活动与游戏活动

B:生活教育活动、游戏活动和教学活动

C:教学活动、娱乐活动与游戏活动

D:学习活动、娱乐活动与体育活动

答案：B:生活教育活动、游戏活动和教学活动

9.幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）11-381[2分]

A:通用性、有效性、适龄性与针对性

B:客观性、科学性、实用性与安全性

C:普遍性、适用性、特殊性与教育性

D:互动性、效用性、特殊性与安全性

答案：D:互动性、效用性、特殊性与安全性

10.构成师幼互动行为的要素包括（）13-416[2分]

A:外显的行为因素与内隐的心理要素

B:教师的行为与幼儿的行为

C:个体行为与群体行为

D:良好行为与不良行为

答案：A:外显的行为因素与内隐的心理要素

11.下列选项中属于不良亲子互动类型的是（）14-457[2分]

A:民主型

B:支配型

C:保护型

D:放任自由型

答案：B:支配型

12.我国古代学习过程结构模式是围绕哪两条主线展开的（）2-50[2分]

A:智力因素与非智力因素

B:启发与强制

C:讲习与质疑

D:训导与诱导

答案：A:智力因素与非智力因素

13.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者（）3-83[2分]

A:接受学习

B:发现学习

C:掌握学习

D:成功学习

答案：B:发现学习

14.游戏准备包括哪四个方面（）5-189[2分]

A:游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

B:教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C:游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D:游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

答案：A:游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

15.一个概念可以从哪四个方面进行分析（）7-232/233[2分]

A:概念内涵、概念外延、概念表述与概念形式

B:概念名称、概念因素、概念表述与概念本质

C:概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

D:概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式

答案：C:概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

16.背景型教育活动情境