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2026届安徽省合肥市蜀山区琥珀中学九年级化学第一学期期中质量检测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A．HB．NeC．ND．H2O

2．依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（）

A．密度比空气大 B．不能燃烧 C．不支持燃烧 D．密度比空气小

3．氧化锆（ZrO2）纤维是一种耐火纤维材料，其中锆元素的化合价是

A．-4 B．-2 C．+2 D．+4

4．下列各种都是生活中常见物质，其中按混合物、纯净物、单质顺序排列的是（?）

A．食盐水、过氧化氢、液态氧 B．高锰酸钾、二氧化氮、氮气

C．洁净的空气、氯化钠、水 D．牛奶、铁粉、冰水混合物

5．工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观示意图如图。参加反应的甲和乙及生成丙的质量比为甲：乙：丙=23：17：1．下列判断错误的是

A．丙属于单质

B．参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为1：1

C．物质X中含三种元素

D．甲这种物质是由原子直接构成的

6．宏微符是我们学习化学重要的思维观念，如图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是()

A． B．

C． D．

7．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是()

A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．氧气浓度越高硫燃烧越剧烈

C．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

D．实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂

8．下列说法中正确的是

A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应

D．氮气充入食品包装中可以加快食品的腐蚀

9．在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止，下图不能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）关系的是（）

A． B． C． D．

10．下列属于氧化物的是

A．水 B．氧气 C．碳酸钙 D．氯酸钾

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．如果用“”表示氢原子,用“”表示氯原子。如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图,试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。

(1)图中反应后容器内的物质属于______填“纯净物”或“混合物”,图示中这个反应的文字表达式为______,该反应的基本类型为______；

(2)氢气在氯气中燃烧时,1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成______个氯化氢分子。可见,在化学变化中,______发生变化,______不变。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．氢化钙（CaH2）是有机合成的还原剂，遇水发生化学反应，生成氢氧化钙和氢气，为了测定某样品中氢化钙的含量，将30g的氢化钙样品加入50g水中，充分反应后，烧杯中的剩余物质质量为78g，试计算：[反应原理：CaH2+2H2O＝Ca（OH）2+2H2↑]

（1）生成氢气的质量是_____g

（2）该样品中氢化钙的质量分数_____（要求写出计算过程）

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。

实验一：氧气制取和性质实验现有如下装置：

(1)图D中用于收集气体的仪器是___________；

(2)检查A装置气密性的操作是________________；

(3)实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为____________________，应选用的发生装置是________(用图中的序号，下同)和收集装置______。

实验二：某次在做该实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(4)（猜想假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为___；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。

(5)（实验探究）

序号

操作

现象

结论