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《连接网络》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标

1、学生能说出常见网络连接方式，像WiFi、以太网等。

2、能够准确描述不同网络连接设备（如路由器、调制解调器）的功能。

3、学会正确使用设备连接网络的具体步骤，无论是电脑还是移动设备。

过程与方法目标

1、通过自主探索、小组合作，提升学生解决网络连接问题的实践能力。

2、在实际操作中，培养学生观察、分析和归纳总结网络连接要点的能力。

情感态度与价值观目标

1、激发学生对网络技术的探索兴趣，增强对信息技术的热爱。

2、让学生意识到网络安全在连接网络过程中的重要性，培养正确的网络使用意识。

二、教学重难点

教学重点

1、常见网络连接方式的特点和连接步骤。

2、网络连接设备的作用及使用方法。

教学难点

1、解决网络连接过程中出现的常见问题。

2、理解网络连接背后的基本原理。

三、教学方法

1、讲授法：讲解网络连接的基本概念、设备功能等知识。

2、演示法：教师在课堂上亲自演示网络连接的操作步骤，让学生更直观地学习。

3、任务驱动法：布置具体的网络连接任务，让学生在实践中掌握技能。

4、小组合作学习法：学生分组合作完成网络连接任务，互相交流、共同进步。

四、教学准备

1、多媒体教学设备，用于展示教学内容和操作演示。

2、准备多台不同操作系统的电脑、移动设备（手机、平板），以及路由器、调制解调器等网络连接设备。

3、制作精美的教学课件，包含网络连接的图片、视频等资料。

五、教学过程

趣味导入（10分钟）

同学们，在这个信息飞速发展的时代，网络就像我们生活中的“魔法桥梁”，把我们和全世界紧紧相连。咱们每天都离不开网络，刷视频、玩游戏、查资料，那你们有没有想过，这些设备是怎么连上网络的呢？今天啊，咱们就一起走进神奇的网络连接世界。

现在，老师给大家展示一些有趣的网络应用场景图片（通过多媒体展示），像人们在咖啡店用笔记本电脑工作、小朋友用平板看动画片、智能家居设备自动联网等。看完这些，大家说说，要是没有网络连接，生活会变成什么样？让几个同学起来分享下想法。通过这样的讨论，激发大家对网络连接的好奇，引出今天的主题——连接网络。

知识讲解（20分钟）

接下来，咱们讲讲常见的网络连接方式。先说说WiFi，这可是大家最熟悉的啦，家里、学校、商场到处都有。WiFi就是通过无线信号来让设备联网，只要有个无线路由器，在一定范围内，手机、电脑都能轻松连接。比如说，咱们在学校图书馆，打开手机WiFi搜索到学校的WiFi名称，输入密码就能上网啦。

再讲讲以太网，它一般用网线连接设备和网络。像学校的机房，电脑都是通过网线连到交换机上，再接入网络。这种连接方式稳定性好，速度快，适合对网络要求高的地方。

还有移动数据网络，也就是咱们手机用的流量上网。只要手机有信号，不管走到哪都能联网。像咱们出门在外，没有WiFi的时候，就靠移动数据网络来查看地图、和家人联系。

说完连接方式，再讲讲网络连接设备。先看看路由器，它就像一个“网络交通指挥官”，把家里的网络信号分配给各个设备。调制解调器呢，它能把电脑的数字信号和网络的模拟信号进行转换，让电脑能和网络“沟通”。

操作演示（20分钟）

光说不练假把式，现在老师来给大家演示一下怎么连接网络。咱们先以电脑连接WiFi为例。

第一步，打开电脑，点击屏幕右下角的网络图标。

第二步，在弹出的网络列表中，找到要连接的WiFi名称。

第三步，点击这个WiFi名称，输入正确的密码，然后点击“连接”按钮，等一会儿，电脑就能连上WiFi啦。

接下来演示用手机连接WiFi。打开手机的“设置”，找到“WiFi”选项，点击进入。在可用WiFi列表中找到目标WiFi，输入密码连接。

再看看以太网连接。把网线一端插到电脑的网卡接口，另一端插到路由器或者交换机的接口上。电脑会自动识别网络，设置好IP地址等参数就能上网啦。不过现在很多设备都支持自动获取IP地址，操作起来更方便。

在演示过程中，老师会一边操作，一边详细讲解每个步骤，让大家看清楚、听明白。

小组实践（30分钟）

现在轮到大家动手啦！把同学们分成小组，每组3~5人。每个小组发放一台电脑、一部手机、一个路由器。给大家布置任务：用不同的方式连接网络。

小组内成员分工合作，有的负责连接电脑的WiFi，有的负责连接手机的WiFi，还有的尝试用电脑进行以太网连接。在连接过程中，如果遇到问题，大家一起讨论解决。老师会在教室里巡回指导，要是哪个小组遇到困难，随时举手问老师。

每个小组完成连接后，要互相检查连接是否成功，网速是否正常。然后推选一名代表，向全班分享小组的连接过程和遇到的问题，以及是怎么解决的。通过小组实践，大家不仅能掌握网