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上海市交大二附中2026届九年级化学第一学期期中达标测试试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.在化学反应前后,一定发生变化的是()
A.原子的数目B.分子的种类
C.物质的总质量D.元素的种类
2.鱼能在水中生存的原因是()
A.水的组成中含有氧元素
B.常温下水是液体
C.水能分解放出氧气
D.水中溶解有一定量的氧气
3.拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分,所用的装置如图所示。下列分析不合理的是
A.汞会倒吸入曲颈甑中
B.实验用到了火炉,推测汞与氧气的反应需要加热
C.汞的用量可能会影响实验结果
D.反应结束后,需关闭火炉冷却至室温,才能测量容器中气体的减少量
4.运输氢气时,应张贴的危险化学品标志为()
A.自燃物品 B.爆炸品
C.有毒品 D.腐蚀品
5.下图是某化学变化的微观示意图(不同的球代表不同原子),下列说法不正确的是
A.在化学变化中,分子可分裂为原子 B.在化学变化中,原子可重新组成新分子
C.在化学反应前后,原子的个数没有改变 D.在化学反应前后,分子的种类没有改变
6.除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法正确的是()
选项
物质
杂质
试剂及操作方法
A
氯化钠
碳酸钠
溶解加入足量的稀盐酸,蒸发结晶
B
氯化铁溶液
氯化钠
加入过量氢氧化钠溶液,过滤
C
二氧化锰
氯化钾
溶解、过滤
D
一氧化碳
二氧化碳
通入足量的氢氧化钠溶液
A.A B.B C.C D.D
7.物质在氧气中燃烧的主要现象描述正确的是
A.铁丝燃烧,产生蓝紫色火焰 B.镁带燃烧,产生耀眼的白光
C.红磷燃烧,产生大量的白雾 D.木炭燃烧,产生黄色的火焰
8.2011年3月22日世界水日主题是“城市用水:应对都市化挑战”.下列有关水的说法中错误的是()
A.水体污染与人类活动无关
B.自然界的水都不是纯净的水
C.水分子保持水的化学性质
D.地球上可以利用的淡水资源有限
9.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象错误的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
B.磷在空气中燃烧产生大量白烟雾
C.木炭在氧气中燃烧发出白光
D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
10.用分类的方法学习化学物质,可以帮助我们更好的抓住物质的本质和特点。下列各组物质前者属于混合物,后者属于纯净物的是
A.黄泥水、海水 B.氢气、矿泉水 C.白酒、氧气 D.蒸馏水、二氧化碳
11.2008年初我国湖南、贵州等省市遭受特大冰雪灾害.在抗击冰雪保交通过程中,采用了铲除冰雪、撒食盐融雪等方法.某同学取一袋食盐从不同角度提出了如下问题,其中不属于化学研究领域的是()
A.食盐是有什么成份组成 B.食盐的产地在哪里
C.食盐有什么性质和用途 D.食盐粒子的结构如何
12.遭遇重度雾霾天气时,下列做法不正确的是()
A.停止室外建筑施工 B.冬季长跑照常进行
C.尽量减少外出活动 D.外出戴活性炭口罩
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.小慧同学在做基础实验一时,发现“不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”。于是小慧和化学兴趣小组B组的同学们就氧气浓度为多少时能使带火星的木条复燃设计进行了如下实验:
I.取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水,用排水法收集氧气(恰好把5只集气瓶中的水排去),将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。
Ⅱ,在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表:
第一组
第二组
第三组
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
收集的02占容积
的体积分数%)
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
带火星木的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
很亮
很亮
复燃
复燃
复燃
很亮
(1)用下列方案进行第一组的⑤号集气瓶实验,其中最合理的是____(填字母),判断气体已集满的方法是_____。
(2)由实验数据可知:收集的氧气占容积的体积分数最低为_______%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______%(精确到1%)。
(3)若用向上排空气法收集一瓶氧气,常用的验满方法是_______。
(4)综上,可初步得出:用_______法收集到的氧气纯度较高。
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