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广州护理考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪项不属于护理程序的步骤？

A.评估

B.诊断

C.治疗

D.实施

2.护理诊断的陈述方式不包括？

A.PES公式

B.PE公式

C.ES公式

D.P公式

3.下列哪项是护理计划的核心？

A.护理措施

B.护理目标

C.护理评估

D.护理诊断

4.护理记录的PIO格式中，O代表？

A.护理问题

B.护理措施

C.护理评估

D.护理结果

5.下列哪种沟通方式属于非语言沟通？

A.书信

B.电话

C.表情

D.演讲

6.护理伦理的基本原则不包括？

A.自主原则

B.不伤害原则

C.公平原则

D.保密原则

7.下列哪项不属于医疗事故的构成要件？

A.主体是医疗机构及其医务人员

B.行为具有违法性

C.过失造成患者人身损害

D.必须有严重后果

8.护理质量管理的关键环节是？

A.计划

B.组织

C.控制

D.领导

9.下列哪项是护理科研的基本步骤？

A.选题

B.实验

C.观察

D.调查

10.护理教育的基本特点不包括？

A.专业性

B.实践性

C.社会性

D.理论性

答案：1.C2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.C9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.护理程序的基本步骤包括？

A.评估

B.诊断

C.计划

D.实施

2.护理诊断的类型有？

A.现存的护理诊断

B.潜在的护理诊断

C.健康的护理诊断

D.综合的护理诊断

3.护理目标的陈述方式包括？

A.主语+谓语+行为标准+条件状语

B.主语+谓语+行为标准

C.谓语+行为标准+条件状语

D.主语+行为标准+条件状语

4.护理措施的类型有？

A.依赖性护理措施

B.独立性护理措施

C.协作性护理措施

D.综合性护理措施

5.下列哪些属于语言沟通的技巧？

A.倾听

B.提问

C.沉默

D.触摸

6.护理伦理原则中的有利原则包括？

A.努力使患者受益

B.努力预防或减少对患者的伤害

C.对利害得失全面权衡

D.选择受益最大、伤害最小的行动方案

7.医疗事故的分级包括？

A.一级医疗事故

B.二级医疗事故

C.三级医疗事故

D.四级医疗事故

8.护理质量管理的常用方法有？

A.分层管理法

B.目标管理法

C.全面质量管理法

D.统计质量管理法

9.护理科研的基本类型包括？

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.临床研究

10.护理教育的基本原则包括？

A.科学性原则

B.思想性原则

C.理论与实践相结合原则

D.直观性原则

答案：1.ABCD2.ABC3.AB4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.护理程序是一种系统的、科学的解决问题的方法。（）

2.护理诊断等同于医疗诊断。（）

3.护理目标一旦确定就不能更改。（）

4.护理措施应根据护理目标来制定。（）

5.有效的沟通可以增进护患关系。（）

6.护理伦理的基本原则是绝对不变的。（）

7.医疗事故一定是由医务人员的故意行为导致的。（）

8.护理质量管理的最终目的是提高护理质量。（）

9.护理科研只能在实验室进行。（）

10.护理教育的对象只包括在校学生。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述护理程序的五个步骤。

答：评估、诊断、计划、实施、评价。

2.护理诊断的组成部分有哪些？

答：名称、定义、诊断依据、相关因素。

3.简述护理目标的制定原则。

答：以患者为中心；具体、可测量、可实现、有时限；与护理诊断相关。

4.护理措施的实施要点有哪些？

答：准备充分；与医疗措施协调；保证安全；观察反应及时调整。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高护患沟通效果？

答：加强沟通技巧学习，如倾听、表达等；了解患者需求和心理；尊重患者；及时反馈。

2.护理伦理在临床工作中的重要性体现在哪些方面？

答：规范行为，保护患者权益；促进良好护患关系；提升护理质量；增强职业责任感。

3.怎样做好护理质量管理？

答：建立质量标准；加强质量控制；持续改进；提高人员素质。

4.护理科研对护理专业发展有何意义？

答：推动护理学科进步；提高护理质量；培养科研能力；解决临床问题。