2025年安徽省领航水下工程技术研发有限公司第三批次招聘2人（二次）笔试备考题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年安徽省领航水下工程技术研发有限公司第三批次招聘2人（二次）笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《宪法》规定的中华人民共和国的国体是（）。

A.人民代表大会制度

B.民主集中制

C.单一制

D.人民民主专政制度

【答案】：D

2、“闻鸡起舞”原意是听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。该成语故事的主人公是（）。

A.刘邦

B.蔺相如

C.祖逖

D.曹操

【答案】：C

3、中国戏剧里的四项基本功“唱念做打”，其中的“做”是指（）。

A.面部表情

B.器械表演

C.表演技巧

D.肢体表达

【答案】：C

4、行政监督的性质是监督主体对行政机关及其工作人员的一种（）。

A.强制监督

B.权力监督

C.法制监督

D.舆论监督

【答案】：C

5、中国扇文化有着深厚的文化底蕴，下列不属于我国四大名扇的是（）。

A.浙江绫娟扇

B.四川竹丝扇

C.江苏泥金扇

D.广东火画扇

【答案】：C

6、2020年9月3日，商务部办公厅发布了《关于进一步加强商务领域塑料污染治理工作的通知》，公布了禁塑限塑的阶段性任务，要求到（），全国范围内星级宾馆酒店等场所不再主动提供一次性塑料用品。

A.2020年底

B.2021年底

C.2022年底

D.2025年底

【答案】：C

7、公文形成过程中原始的非正式文稿是（）。

A.草稿

B.试行本

C.暂行本

D.副本

【答案】：A

8、甲与乙订立了租期为35年的房屋租赁合同。依据我国《合同法》的规定，该合同中关于租期的约定（）。

A.20年以下均有效

B.25年以下均有效

C.30年以下均有效

D.35年以下均有效

【答案】：A

9、对公民限制人身自由的强制措施和处罚只能通过（）制定。

A.法律

B.行政法规

C.部门规章

D.地方性法规

【答案】：A

10、“守株待兔”的故事中，农夫所犯的错误在于混淆了（）之间的关系。

A.偶然性与必然性

B.现象与本质

C.可能与现实

D.原因与结果

【答案】：A

11、下列关于水垢的说法，不正确的是（）。

A.俗称“水锈、水碱”

B.指硬水煮沸后所含矿质附着在容器内逐渐形成的白色块状或粉末状的物质

C.水垢的导热能力很好

D.按化学成分分类，可分为碳酸盐水垢、硫酸盐水垢和混合水垢等

【答案】：C

12、在现存的中国古代绘画中，（）被认为是第一幅改编自文学作品的画作。

A.《清明上河图》

B.《洛神赋图》

C.《富春山居图》

D.《汉宫春晓图》

【答案】：B

13、产生权力“寻租”的根源在于（）。

A.经济不发达

B.监督体制不完善

C.部分官僚的素质太差

D.政府干预过多

【答案】：D

14、我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为：

A.前者是目的，后者是手段

B.前者是基础，后者是目标

C.前者是内容，后者是形式

D.二者相互依赖，相互配合

【答案】：D

15、在公文版头部分中，如果只有份号，没有密级和保密期限，紧急程度应编排在左上角的（）。

A.第一行

B.第二行

C.第三行

D.第四行

【答案】：B

16、下列属于“四书”之列的是（）。

A.《礼记》

B.《春秋》

C.《中庸》

D.《荀子》

【答案】：C

17、探索基层政府组织社区在社区资源配置公共政策决策和执行过程中，有序参与听证，开展（）的机制。

A.民主听证

B.民主恳谈

C.民主评议

D.民主表决

【答案】：C

18、“风里浪花吹又白，雨中岚影洗还清”描写的是（）。

A.洱海

B.西湖

C.滇池

D.洪湖

【答案】：A

19、下列选项中，不能引起债的发生的是（）。

A.甲驾车将乙撞伤

B.甲用100万元设立基金

C.甲将信件投进邮局设置的邮筒

D.甲误以为乙的羊是自己的，予以饲养

【答案】：B

20、人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复，这属于（）。

A.质询权

B.提案权

C.修正权

D.监督权

【答案】：A

21、制发公文的目的和要求，一般由（）确定。

A.团体、机关负责人

B.上级机关的指示

C.行文对象及行文内容

D.撰写者本人

【答案】：C

22、完善社区社会工作专业人才培养、选拔、使用、激励机制，到2020年每个社区至少拥有（）名以上的社会工作专业人才。

A.3

B.5

C.7

D.9

【答案】：B

23、下列标语或口号按照其提出年代由早至晚排列，排序正确的一项是（）。①“鼓足干劲，力争上游”②“外争主权，内惩国贼”③“全民抗战，还我河山”④“中学为体