2024年韶关市特岗教师招聘真题题库含答案解析(夺冠).docxVIP

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2024年韶关市特岗教师招聘真题题库

第一部分单选题(50题)

1、根据美国(1787年宪法》,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的()。

A.主权在民原则

B.天赋人权原则

C.各州自治原则

D.各州平等原则

【答案】:B

2、山羊分腿腾跃练习,中学生在第二腾空的上体抬起,不充分印,重点改过()

A.助跑

B.起跑

C.推手

D.落地技术

【答案】:C

3、小提琴协奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。

A.维瓦尔第

B.吕利

C.比才

D.莫扎特

【答案】:A

4、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.消退抑制

D.超限抑制

【答案】:B

5、高中地理课程不同模块之间具有一定的内在联系,下列表述正确的是()。

A.七个选修模块式是递进关系

B.七个选修模块的选修顺序有具体规定

C.三个必修模块各自独立

D.各模块均以人地关系为主线

【答案】:D

6、班杜拉将观察学习分成注意、保持、生成和动机四个学习子过程。其中()是指将观察到的信息转化为符号的形式并贮存在长时记忆中。

A.注意过程

B.保持过程

C.生成过程

D.动机过程

【答案】:B

7、心理发展的过程中,具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?()

A.童年期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

【答案】:B

8、学堂乐歌的主要音乐家代表是()。

A.箫友梅、沈心工、李叔同

B.黄自、李叔同、曾志态

C.曾志忞、沈心工、李叔同

D.沈心工、黄自、李叔同

【答案】:C

9、下列有关高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是()。

A.胰高血糖素与胰岛素属于拮抗关系

B.神经调节和体液调节生命活动的基本方式都是反射

C.下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢

D.球场上的运动员,其生理状态是产热过程大于散热过程.体温明显高于正常值

【答案】:A

10、企业外部经营环境包括()。

A.行业、市场环境

B.政治环境

C.经济环境

D.法律环境

E.技术环境

【答案】:A

11、根据操作对象的不同,操作技能可以分为()。

A.连续型操作技能和断续型操作技能

B.闭合性操作技能和开放性操作技能

C.细微型操作技能和粗放型操作技能

D.徒手型操作技能和器械型操作技能

【答案】:D

12、?草原生态系统中,兔可被狐捕食。兔经同化作用所获得的能量,其去向不包括()。

A.通过兔的呼吸作用散失

B.被狐捕食摄入体内

C.通过兔的粪便流入分解者

D.通过狐的粪便流入分解者

【答案】:C

13、唱赚是由()所创。

A.孔三传

B.张五牛

C.董解元

D.姜夔

【答案】:B

14、后滚翻动作时,()

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

【答案】:B

15、1983年,新华社发表《服装模式宜解放》的评论,提倡男同志穿西服,女同志穿旗袍、西装裙子,服装款式要大方,富有民族特色。评论表明了怎样的舆论导向()

A.倡导革新服饰推动生活文明化

B.推进思想解放为改革开放开路

C.学习西方同时注重维护民族传统

D.促进服装行业适应外向型经济

【答案】:B

16、教学评价主要包括:对学生学业成绩的评价,()和进行课程评价。

A.对学校教育质量的评价

B.对领导管理水平的评价

C.对教师教学质量的评价

D.对学校整体教学水平的评价

【答案】:C

17、人力的课程资源是历史课程资源的主要组成部分,其中最主要的是()。

A.老师

B.学生

C.亲友

D.名人

【答案】:A

18、下列有关肾脏结构与功能的叙述不正确的是()。

A.肾单位是肾脏结构和功能的基本组成单位

B.肾脏结构中对血液有过滤作用的是肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁

C.肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出,发生的变化是废物减少、氧气增加

D.肾脏的结构中,具有重吸收作用的是肾小管

【答案】:C

19、被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

【答案】:A

20、扬琴是()。

A.弹拨乐器

B.打击乐器

C.击弦乐器

D.吹奏乐器

【答案】:C

21、荀子认为“天地之变,阴阳之化。”“天地合而万物生,阴阳接而变化起。”下列观点与之一致的是()。

A.牵一发而动全身

B.人病则忧惧,忧惧见鬼出

C.理生万物,理主动静

D.心外无物,心外无事,心外无理

【答案】:B

22、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系()。

A.能量与营养级

B.能量与个体大小

C.能量与个体数量

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