人教版九年级英语动词不定式作目的状语 讲解及练习（含答案）.docxVIP

人教版九年级英语动词不定式作目的状语讲解及练习

动词不定式作目的状语核心语法点讲解

一、定义

动词不定式（to+动词原形）作目的状语时，用于说明主句动作发生的目的，即“为了……”。

二、基本结构与位置

1.句尾位置（最常用）：主句+todo

例：Hegetsupearlytocatchthefirstbus.

2.句首位置（强调目的，常用逗号隔开）：Todo,+主句

例：ToimprovehisEnglish,hereadsEnglisheverymorning.

三、常用扩展结构

①inordertodo：可置于句首或句尾，语气比todo稍强，同样表目的。

例：Shestudieshardinordertopasstheexam./Inordertosavetime,wetakethesubway.

②soastodo：只能置于句尾，不能放在句首。

例：Theyspeakloudlysoastobeheardclearly.

四、否定形式

不定式的否定形式为nottodo，对应的扩展结构否定形式是inordernottodo/soasnottodo。

例：Shekeptquietnottowakeupthebaby./Hewalkedslowlyinordernottofalldown.

五、注意事项

①不定式作目的状语时，其逻辑主语通常与主句主语一致。

例：WecomeheretolearnEnglish.（tolearn的逻辑主语是we）

②若目的状语的逻辑主语与主句主语不一致，需用forsb.todo结构。

例：Theteacheropenedthewindowforthestudentstobreathefreshair.

一、选择填空

（）1.Weshouldstudyhard______getgoodgrades.

A.inorderB.toC.sothatD.suchthat

（）2.______catchtheearlybus,hegotupat5o’clock.

A.ToB.InorderC.SoasD.Sothat

（）3.Shespeaksslowly______wecanunderstandher.

A.toB.inordertoC.soastoD.sothat

（）4.Theyareworkinghard______earnmoremoney.

A.soasB.inordertoC.inorderD.sothat

（）5.Hekeptquiet______nottowakeupthesleepingbaby.

A.inorderB.inordertoC.getD.sothat

（）6.______nottomissthetrain,wesetoffearly.

A.InordertoB.ToC.InorderD.Soasto

（）7.Theteacherspeaksloudly______thestudentscanhearherclearly.

A.toB.inordertoC.soastoD.sothat

（）8.Wegotothelibrary______borrowbooks.

A.toB.sothatC.suchthatD.inorder

（）9.Shetookataxi______shecouldarriveontime.

A.toB.inordertoC.soastoD.sothat

（）10.______improvehisspokenEnglish,hepracticeseveryday.

A.SoastoB.InordertoC.InorderD.Sothat

（）11.Theyturneddownthemusic______nottodisturbtheneighbors.

A.soastoB.inordertoC.toD.sothat

（）12.Ineedape