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小班观察类集体科学活动的要求
小班观察类集体科学活动的核心要求（3-4岁幼儿适用）
小班观察类集体科学活动需遵循幼儿“直观感知、动手操作、兴趣驱动”的认知特点，聚焦“观察能力启蒙、科学兴趣萌发、生活经验关联”三大核心目标，同时兼顾安全性、互动性和生活化，具体要求如下：
一、活动目标：贴合小班幼儿发展水平
1.认知目标（基础）
引导幼儿通过感官（看、听、摸、闻等）感知观察对象的明显特征（如颜色、形状、大小、软硬、是否会动等），而非复杂属性。
帮助幼儿建立“观察→发现→表达”的简单关联，例如“发现花儿有红色和粉色”“知道小蚂蚁会爬”。
避免抽象概念（如“分类”“推理”），仅要求
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