精品Moudle5Unit1period1教案三年级英语下.docVIP

【精品】三年级下英语〔教案〕

Module5Unit1-Period1

外研社三起点〔2021秋〕

【教学目标】

知识目标

1.理解识记词汇：goes,gotoschool,on,Monday,play,phone,onthephone,with,friend,at,home,athome,who,only,year.

2.会初步运用句型：He/ShegoestoschoolonMondays.DoesTomgotoschoolonMondays.

3.让学生初步感知第三人称单数。

技能目标

1.全体学生会听说He/ShegoestoschoolonMondays.

2.局部同学能运用所学句型，简单谈论家庭成员的日常活动。

情感目标

积极参与各种课堂学习活动，乐于了解国外人文风俗。

【教学重难点】

理解识记本课单词、短语，会听说并能运用句型：

He/ShegoestoschoolonMondays.

动词单三形式的变化：

go—goes,play—plays.

【课前准备】

1.本课单词卡片。

2.Unit1第一课时教学课件。

3.Module5unit1的录音带。

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

老师播放歌曲视频，学生一起跟着视频唱一唱，动一动。

全班分成两组，分别演唱歌曲。

口语交流：

T：Doyoulike.....?

S:Yes,Ido.No,Idon’t.

T:Doesshelike.....?

S:No,shedoesn’t./Yes,shedoes.

T:DoyougotoschoolonMondays?

S:.........

老师通过对话，引出今天学习的内容。

那么我们的sam小朋友周一要不要上学呢？我们赶快来看看吧！学习之前，我们先认识今天的新单词。

Step2:Presentation〔新课呈现〕

单词讲解

老师出示一张去上学的图片：

说：gotoschool上学

Hegoestoschool.

go:去......

Gotoschool去上学

我们也可以说去公园，去动物园。老师请学生用goto说短语。

Gotothezoo.Gotothepark.

老师指着Hegoestoschool.这个句子，询问学生：为什么这里go加了es呢？

老师请知道的小朋友答复。

然后老师解释：

因为he是第三人称单数啊，所以go要加es.

老师请学生模仿给出的例句造句子，老师评出学生造的句子，并且纠正错误的地方。

然后老师询问学生：

DoyougotoschoolonMondays?

老师指出单词Monday周一。老师教学新单词，然后老师询问学生为什么Monday要加s呢？

老师解释：

Mondays表示每一个周一。

On+星期：在星期.....

例如：在周二onTuesday

老师出示一个篮球说：Doyouplayfootball?

Play:参加〔体育活动比赛〕

Play+球类

例如：playbasketball打篮球playPingPong打乒乓球

4.老师出示的图片，说：Thisisaphone.

然后老师指着图片的两人说：

Whataretheydoing?老师引导学生答复：Theyareonthephone.他们在通话中。

Onthephone在通话中

Yes,MsSmartisonthephonewithherfriend.

老师讲解单词with和friend朋友

老师出示一张Tom的图片，询问：

Whoishe?

Whereishe?

老师引导学生答复：HeisTom.Heisathome.

Who:谁Home:家athome在家里

然后老师请学生猜猜Tom多少岁。

老师引出句子：Heisonlytwoyearsold.

Only只有，仅仅year年，年龄

....岁:...yearsold.

老师请学生说一说自己多少岁：

Iam_______yearsold.

7.单词游戏：快速反响

全班分成两组，老师出示单词的卡片，学生快速的说出英语单词。

说的最快最对的小组加分。

Listenpointandsay

1.老师播放录音，学生听录音,掌握对话的主要内容。

2.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

3.全班分成两组，分组朗读对话的内容，老师评出优秀朗读小组。

〔三〕Listen