粤教2003课标版评论文写作活动优质课PPT课件.pptVIP

古人眼中好的文章结构：凤头猪肚豹尾

凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。

作文训练：如何写好议论文的结尾

教学目标1．明确拟写出好的议论文结尾应具备的标准。2．学习灵活运用排比、引用的修辞手法雕琢议论文结尾的方法。

阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处例1、《活出自我》????分论点:活出真实，活出个性，活出价值??结尾：总之，要活出自我，就是要活出真实，不虚伪，不欺诈，做一个真真实实的自我；就是要活出个性，不圆滑，不世故，做一个独一无二的自我；就是要活出价值，不危害他人，不危害社会，做一个具有价值的自我。为了这样的自我，哪怕是“更多”“更好”也可以放弃。朋友，活出一个这样的自我吧！

例2、《规则与道德》结尾：一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。

结尾的要求：1.总结全文2.呼应题文3.深化主旨4.语言有文采

探究结尾的技法1

例1：：冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖：暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖..……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！《真诚》

探究结尾的技法1

例2：大海汹涌澎湃，波翻浪卷，源于点点浪花；草原广袤无垠，绿遍天涯，源于根根小草；夜空辉煌灿烂，熠熠生辉，源于颗颗星辰。让自己成为一滴水珠，一根小草，一颗流星吧，在追求社会正义的大合唱中唱出公正的最美丽的声音。《公正》

探究结尾的技法1

例3：没有蓝天的深理，可以有白云的飘逸：没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。《生活中没有旁观者》

探究结尾的技法1

方法一：（?????????）行文思路：（?）

探究结尾的技法1

方法一：（??排比式?????????）行文思路：自然界事例+社会事例+中心观点

探究结尾的技法1

【小结】运用排比的修辞手法，可以形象生动地阐明主旨，彰显结尾的语言美。但使用排比修辞手法雕琢结尾时，应注意排比要恰当及紧扣主旨。

探究结尾的技法2?例1：明朝人方孝孺说：“交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。”让汩汩善行在社会流淌，出入相交，守望相助，疾病相扶。一张笑脸，满座皆春；一条微博，温暖一座城。《让善在全社会流淌》

探究结尾的技法2例2：爱默生说过：“一个向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”也许追梦的路漫长而寂寞，但一路上沉淀的勇气智慧感悟是人生最大的财富，毕竟，英雄从来寂寞。《英雄从来寂寞》

探究结尾的技法2有心最要紧?????结尾：有心最要紧，少一些“一日看尽长安花”的浮躁，多一份“长风破浪会有时”的信念；有心最要紧，少一些“无言谁会凭栏意”的孤愁，多一份“对酒当歌，人生几何”的豪情；有心最要紧，在拼搏中让梦想的种子开出了绚烂的花，芬芳之中，踏出一路花香！??

探究结尾的技法2方法二：（???????）行文思路：（?）

探究结尾的技法2方法二：（?引用式????????）行文思路：引用名言+适当分析+强化观点

探究结尾的技法2【小结】运用引用的修辞手法结尾，可以提升文章品味，又能彰显作者的文化底蕴。但使用引用修辞手法雕琢结尾时，应切记形式与内容一定要有机结合才能收到好的效果，引用不能变成炫耀功底、卖弄才学。

跟踪练习1?请给下面这篇文章写一个结尾.??理想是青春的光源

跟踪练习下面作文的作文不够好，请你修改做最好的自己

课堂总结有意识地借助修辞手法，达成语言的优美精彩。或以排比作结，或以引用作结，使文章更富有文化底蕴和语言的感染力,给读者留下文采飞扬的印象。

作业1.请以“坚持”为话题，自拟题目，写一个结尾2.课后修改自己近期习作的结尾