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课程《大学信息技术（理授课

授课专业

名称论篇）》班

项目八

授课授课

周次节次信息素养与社会2学时

章节学时

责任概述

1.能准确阐述信息素养、信息技术、职业文化、社会责任、

信息伦理的概念。

知识2.熟知信息素养的内容、内涵、标准、层面和特点，信息技

术的分类、特点和发展史，职业文化的构成要素，企业和个人社会

责任的具体内容，信息伦理的内容及与社会责任的关系。

1.具备运用信息素养相关能力，如高效获取、准确评价、合

理利用和恰当分享信息，有效解决学习和生活中的问题。

2.能够根据不同情境选择合适的信息技术工具，提升信息处

教学能力

理和应用能力。

目标

3.增强对社会责任的认知，在实际行动中践行个人社会责

任，提高社会参与和道德判断能力。

1.培养学生的信息安全意识和信息伦理道德观念，树立正确

的信息价值观。

2.增强学生的社会责任感，积极关注社会问题，主动参与公

素质

益活动，促进社会和谐发展。

3.鼓励学生在信息时代保持创新精神和终身学习的态度，不

断提升自身素养。

1.信息素养的概念、内涵和能力构成，信息技术的概念、分类和特点。

教学

2.企业和个人社会责任的具体内容，信息伦理的内容及与社会责任的关

重点

系。

1.如何引导学生将信息素养理论转化为实际行动，提升信息处理能力。

教学

2.理解信息伦理与社会责任的深层次联系，并在复杂的信息环境中做出

难点

正确的伦理决策。

教学

讲授法、讨论法、案例分析法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计意图

一、导入通过生动的现实

展示一些因信息素养不足导致受骗、因信息技术案例引发学生兴趣，

发展带来生活巨变、企业不履行社会责任引发负面事激发学生的思考，自

件的新闻图片或短视频。提问学生对这些现象的看然地导入课程内容，

法，引导学生思考信息素养、信息技