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小学五年级语文的复习计划

目录复习目标与要求教材内容回顾与梳理阅读理解能力提升策略写作技能培养及实践训练口语交际和表达能力培养考试技巧指导及模拟测试

01复习目标与要求

正确书写本学期所学的汉字，掌握汉字的笔画、笔顺和间架结构；能够准确拼读和拼写拼音。汉字书写和拼音词语理解和运用句子和段落理解本学期所学词语的含义和用法，能够正确运用词语造句、写文章。理解句子的结构和含义，能够正确运用标点符号；理解段落的结构和中心思想，能够概括段落大意。030201掌握本学期所学知识点

通过阅读不同类型的文本，提高理解能力和阅读速度；学会提取文本中的关键信息和中心思想。阅读理解能够清晰、准确地表达自己的思想和观点；学会运用不同的写作技巧和表达方式，增强文章的表现力。写作表达提高阅读理解和写作能力

养成按时完成作业、定期复习等良好的学习习惯；培养主动学习和自我反思的能力。自主学习积极参与小组讨论和合作学习，学会倾听他人的观点和意见；愿意与他人分享自己的学习经验和成果。合作与分享保持对学习的热情和兴趣，不怕困难和挑战；坚持努力，不断进步。持之以恒培养良好学习习惯和态度

02教材内容回顾与梳理

课文重点篇章解读《草船借箭》通过对诸葛亮草船借箭的故事的解读，理解诸葛亮的智谋和胆识，以及故事中的人物形象塑造和情节安排。《景阳冈》通过对武松打虎的故事的解读，了解古代小说的写作特点和人物形象塑造，理解武松的英勇和正义精神。《将相和》通过对廉颇和蔺相如将相和的故事的解读，理解团结合作的重要性以及人物形象塑造和情节安排。

成语积累课本中出现的成语，理解其含义并学会运用，如“自相矛盾”、“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”等。生字词复习课本中的生字词，包括读音、字形、字义等方面的内容，如“妒忌”、“神机妙算”、“耻笑”等。近反义词辨析课本中的近反义词，理解它们之间的细微差别并学会正确运用，如“推却”与“推辞”、“迟延”与“耽误”等。生字词、成语、近反义词积累

复习课本中出现的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解其作用并学会在写作中运用。修辞手法学习课本中的表达技巧，如描写、叙述、议论等，提高自己的写作水平。表达技巧通过阅读理解练习，加深对课文内容的理解，提高阅读能力和阅读速度。同时，学习阅读方法，如略读、精读等，提高阅读效率。阅读理解修辞手法及表达技巧运用

03阅读理解能力提升策略

指导学生逐字逐句阅读，深入理解文本内容，掌握文章结构和中心思想。精读法培养学生快速浏览文章，抓住关键信息，理解文章大意的能力。略读法指导学生利用工具书查找生词，理解上下文，提高阅读速度和准确性。查读法阅读方法指导与训练

通过阅读经典名著，了解古代文学风格和传统文化，提高学生文化素养。《西游记》欣赏优秀的童话作品，培养学生的想象力和审美情趣。《安徒生童话》通过阅读世界名著，开拓学生视野，提高阅读能力和语言表达水平。《鲁滨逊漂流记》经典名著选读推荐

心得分享组织学生进行阅读心得分享，交流阅读体验，提高口头表达能力和思维深度。互评互议引导学生对同学的阅读笔记和心得进行评议，促进彼此间的交流和进步。阅读笔记鼓励学生记录阅读过程中的感悟、思考和疑问，加深对文本的理解。阅读笔记和心得分享

04写作技能培养及实践训练

123讲解写作的基本要素，包括主题、内容、结构、语言等，帮助学生了解写作的基本框架和要点。写作的基本要素介绍写作的基本步骤，如审题、立意、选材、构思、起草、修改等，引导学生掌握写作的基本流程。写作的基本步骤讲解比喻、拟人、夸张、排比等常用的修辞手法，帮助学生提高语言表达的生动性和形象性。写作中常用的修辞手法写作基础知识讲解

指导学生掌握记叙文的基本特点和写作方法，包括如何选材、安排情节、刻画人物等，培养学生的叙事能力。记叙文写作引导学生了解说明文的基本特点和写作要求，指导学生如何确定说明对象、安排说明顺序、运用说明方法等，提高学生的说明能力。说明文写作帮助学生了解议论文的基本结构和写作方法，指导学生如何提出论点、论证论点、反驳异议等，培养学生的思辨能力和论证能力。议论文写作不同类型作文写作指导

03学生作品展示与评价展示学生的优秀作品，并进行评价和指导，鼓励学生互相学习和交流，提高学生的写作兴趣和自信心。01经典范文欣赏选取一些经典的范文，引导学生欣赏其优美的语言、严谨的结构和深刻的主题，提高学生的审美能力和文学素养。02范文模仿训练让学生模仿经典范文的写作风格和技巧，进行有针对性的写作训练，帮助学生掌握不同类型作文的写作方法和技巧。优秀范文欣赏与模仿

05口语交际和表达能力培养

语音语调教授学生正确的发音方法和语调运用，使之能够清晰、准确地传达意思。词汇积累引导学生积极积累词汇，丰富自己的语言表达，提高表达的准确性和生动性。句式运用指导学生掌握各种句式的构造和用法，培养灵活运用句式的