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2026福建省面向湖南大学选调生选拔工作备考题库
第一部分单选题(50题)
1、2020年，我国经济总量突破了（）万亿元大关。
A.50
B.100
C.150
D.200
【答案】：B
【解析】2020年是极不平凡的一年，面对严峻复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，中国经济在巨大压力下展现出强大韧性和活力。2020年我国国内生产总值达到101.6万亿元，经济总量突破100万亿元大关，标志着我国经济实力、科技实力、综合国力又跃上一个新的大台阶。所以该题应选经济总量突破100万亿元。
2、执行对象为不动产的，征收机关应向（）所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。
A.行政机关
B.不动产
C.被执行人
D.上一级行政机关
【答案】：B
【解析】在行政强制执行相关规定中，当执行对象为不动产时，征收机关应向不动产所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。这是基于便于对不动产进行实际执行操作以及遵循属地管辖原则。因为不动产具有不可移动性，由不动产所在地的法院进行强制执行，更有利于对该不动产的实际情况进行调查、控制和处理，能够更高效、准确地执行相关征收决定。而行政机关所在地、被执行人所在地、上一级行政机关所在地与不动产的实际执行并无直接关联，不能很好地满足对不动产执行的实际需求。所以，征收机关应向不动产所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。
3、依据我国《行政处罚法》的规定，限制人身自由的行政处罚，只能由（）设定。
A.宪法
B.法律
C.行政法规
D.公安部规章
【答案】：B
【解析】依据我国《行政处罚法》的规定，法律可以设定各种行政处罚，且限制人身自由的行政处罚，只能由法律设定。宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力，它主要规定国家的根本制度和根本任务等根本性问题，并不直接设定具体的行政处罚。行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。部门规章可以在法律、行政法规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内作出具体规定，公安部规章属于部门规章，无权设定限制人身自由的行政处罚。所以限制人身自由的行政处罚只能由法律设定。
4、长江经济带秉持“生态优先、流域互动、集约发展”的理念，提出了（）的格局。
A.“一核、双城、三极、四区”
B.“一核、两翼、三轴、四区”
C.“一轴、两翼、三极、多点”
D.“一轴、双城、三轴、多点”
【答案】：C
【解析】长江经济带秉承“生态优先、流域互动、集约发展”思路，确立了“一轴、两翼、三极、多点”的发展格局。“一轴”是以长江黄金水道为依托，发挥上海、武汉、重庆的核心作用，构建沿江绿色发展轴；“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道，通过促进交通互联互通，强化长江经济带的辐射带动能力；“三极”是指长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群，这是推动长江经济带发展的重要引擎和增长极；“多点”即发挥三大城市群以外地级城市的支撑作用，加强与中心城市的经济联系与互动，实现区域协同发展。所以正确答案描述的格局是“一轴、两翼、三极、多点”。
5、消费者购物时倾向于选择人多的商店，在挑选商品时更青睐市场占有率高的品牌，选择旅游景点时则偏爱热门城市和热门线路。这体现了消费者的（）。
A.贪婪心理
B.从众心理
C.攀比心理
D.求实心理
【答案】：B
【解析】该题主要考查对不同消费心理的理解和判断。题干描述消费者购物去人多的商店、选商品倾向市场占有率高的品牌、选旅游景点偏向热门城市和线路，这体现的是消费者在消费过程中受到多数人行为的影响，跟随大众的选择，这是典型的从众心理。贪婪心理通常指对财物、权力等有过度且不满足的欲望，与题干中消费者跟随大众消费的表现不相符。攀比心理是指消费行为出于与他人进行比较，想要胜过他人、表现自己优越的心理，题干中未体现出这种与他人比较并追求优越的特征。求实心理是指消费者在选择商品时，往往考虑很多因素，讲究实惠，根据自己的需要选择商品，而题干强调的是跟随大众，并非基于商品实惠和自身实际需要。综上，答案为从众心理。
6、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】：D
【解析】文段先介绍建构性
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