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2026民生银行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪一项不列入国内生产总值的核算（）。

A.出口到国外的一批货物

B.政府给贫困家庭发放的一笔救济金

C.经纪人为一座旧房屋买卖收取的佣金

D.保险公司收到的一笔家庭财产保险

【答案】：B

【解析】国内生产总值核算的是市场价值且是生产活动成果。出口货物是生产成果，旧房屋买卖佣金是服务收入，保险收入也属经济活动。而救济金是转移支付，未产生对应生产，不列入核算。

2、饭店厨师需接收服务员下达的订单，以往服务员以口头方式告知厨师应制作何种菜品时，容易引发冲突。为避免此类冲突，许多饭店将服务员向厨师传达订单的方式由口头改为书面形式。在此情境中采用的冲突管理策略是（）。

A.合理配置资源

B.改变奖励系统

C.改进程序和规则

D.改进沟通方式

【答案】：D

【解析】原本服务员口头向厨师传达订单易出现冲突，现在将订单形式改为书面形式，这是改变了信息传递的方式。沟通方式包括口头沟通、书面沟通等多种形式，从口头要求改为书面订单，属于对沟通方式的改进，以此来避免冲突。而合理配置资源强调的是对各种资源如人力、物力等进行优化分配；改变奖励系统是对激励机制的调整；改进程序和规则侧重于对工作流程、规范等方面的完善，都与将口头传达改为书面传达这种沟通方式的改变无关。所以这里采用的冲突管理策略是改进沟通方式。

3、“变被动为主动，变困难为机遇”表明（）。

A.矛盾是对立统一的结合体

B.对立和统一是不可分割的

C.矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的

D.对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间

【答案】：C

【解析】本题主要考查对矛盾相关原理的理解，解题关键在于分析题干中“变被动为主动，变困难为机遇”所体现的矛盾原理。“变被动为主动，变困难为机遇”体现的是矛盾双方在一定条件下发生了转化。原本的“被动”和“困难”状态，通过一定的条件，转变为了“主动”和“机遇”状态。矛盾是对立统一的结合体，强调的是矛盾自身的性质，即矛盾既有相互对立的一面，又有相互统一的一面，但题干重点在于体现矛盾双方的转化，并非强调矛盾的这种性质，所以该描述不符合题干主旨。对立和统一不可分割，侧重于说明矛盾的对立性和统一性之间的关系，而题干主要突出的是矛盾双方在条件作用下的转化，并非重点阐述对立和统一的不可分割关系，所以该描述不符合题干主旨。对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间，强调的是矛盾的普遍性，即任何事物都包含着对立统一的两个方面，但题干主要表达的是矛盾双方的转化，并非在强调矛盾的普遍性，所以该描述不符合题干主旨。综上，“变被动为主动，变困难为机遇”表明矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。

4、马克思一生有很多成就，其一生最伟大的两个发现（）

A.唯物史观和剩余价值学说

B.历史唯物主义和唯物辩证法

C.资产阶级的本质和唯物辩证法

D.唯物史观和无产阶级观念

【答案】：A

【解析】马克思一生最伟大的两个发现是唯物史观和剩余价值学说。唯物史观揭示人类社会发展一般规律，剩余价值学说揭示资本主义剥削秘密，二者奠定了科学社会主义的理论基石。

5、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（）。

A.真实

B.典型

C.新鲜

D.丰富

【答案】：A

【解析】应用文是为解决实际问题而写作的文体，它主要用于处理事务、沟通信息、协调关系等。所以对材料最根本的要求就是真实，只有材料真实才能保证应用文能准确反映现实情况，为解决实际问题提供可靠依据。如果材料不真实，那么基于这些材料所做出的决策、提出的方案等都可能出现偏差，无法达到应用文的实用目的。而典型强调的是材料具有代表性能够反映事物本质特征，新鲜突出的是材料新颖独特能吸引人注意，丰富侧重于材料的数量多涵盖面广，但这些都不是最根本的标准。

6、通报的运用范围广泛，撰写通报时需抓住有利时机及时通报，才能实现教育、宣传的目的，这主要体现了通报的（）。

A.典型性

B.合理性

C.教育性

D.时效性

【答案】：D

【解析】通报具有典型性、时效性、教育性等特点。题干中提到在撰写通报时要抓住有利时机，及时通报，才能达到教育、宣传的目的，强调的是通报在时间方面的要求，要迅速及时，这体现的是通报的时效性。而典型性强调选取具有代表性的事例；合理性并非通报的主要特点；教育性侧重于通报带来的教育作用，但题干重点在于强调时间的及时性，并非突出教育目的本身。所以该题应选体现时间及时性的特点，即时效性。

7、在我国，下列（）不是结婚的必备条件。

A.双方签订婚约

B.双方完全自愿

C.三代以内不是旁系血亲

D.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁

【答案】：A

【解析】结婚的必备条件需依据我国相关法律规定来判断。我国《民法典》规定，结婚应当男