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读《爱上我的课堂——一位小学数学教师的教学反思日志》有感
暑假期间，我有幸阅读了刘善娜老师的《爱上我的课堂——一位小学数学教师的教学反思日志》。作为教育部田芳数学名师工作室的成员，长期深耕小学数学教育领域，阅读此书让我在教学理念、实践方法与职业情怀上，都有诸多深刻感悟。
一、以反思为翼，驱动专业成长
书中，刘老师以226篇教学日志，记录1000多个日夜的教学思索。从课堂环节的细微瑕疵，到学生思维的奇妙火花，她都一一捕捉、深度剖析。这让我深知，教学反思绝非走过场，而是教师专业成长的“助推器”。
在平时的教研活动里，我们常聚焦教学设计的创新，却易忽略课后对学生反馈的细致复盘。刘老师的反思日志
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