《教育常识》读后感.docxVIP

最近读完李政涛的《教育常识》，学习到了很多的教育常识，身为计算机教师的我，其中有几个常识颇感深刻，我将结合自己的教学经验，谈谈自己想法。

从“唤醒”到“生长”

李政涛提出教育的本质是“唤醒”，即通过教育者的引导，激发学生的内在潜能，使其实现自我生长。其实这里与自身的教学颇有很大的关系，作为信息技术教师，教学的目的不仅仅是工具的使用，更是思维能力的培养，更是想办法激发学生的创新力的培养。

书中强调“教育过程是转化的过程”，教师需将知识转化为学生可理解的形式。比如其实在枯燥的理论知识讲解中，教师需将复杂的算法逻辑（如动态规划、图论）转化为适合学生认知的案例，通过分解问题、模拟实践，帮助学生完成从“