四年级下册语文：作文写作训练与指导.pptxVIP

四年级下册语文：作文写作训练与指导主讲人：

CONTENTS目录01作文基础认知02写作流程指导03各类作文写作训练04写作技巧提升05写作评估与反馈

作文基础认知01

四年级作文要求写叙事作文，有起因、经过、结果，如《一次难忘的旅行》。结构完整合理如写《校园一角》，学生要把句子连起来，表意清晰，像描述花园景色。语句通顺连贯写《我的家庭》，需写家人具体事例，像爸爸修家电的事。内容具体真实

作文常见类型记叙文写人记事，如《少年闰土》，生动展现人物形象与事件经过。说明文介绍事物，像《太阳》，清晰说明太阳特点和作用。议论文发表观点，如阐述读书益处，用论据支撑看法。

写作重要性01像莫言写作佳，其文字表达精准，能生动展现故事场景。提升表达能力02如福尔摩斯探案故事，写作构思需严谨逻辑推理。锻炼逻辑思维03朱自清的《背影》，用文字记录父子情与生活感悟。记录生活感悟

写作流程指导02

审题技巧明确题目核心分析题目限制挖掘隐含信息如《一件难忘的事》，核心是“事”，且要“难忘”。像《校园里的春天》，限定地点“校园”，时间“春天”。《我的好伙伴》，隐含要写伙伴优点、与自己关系。

立意方法以小见大对比衬托象征寓意从生活小事切入，如《背影》，展现父子深情。通过正反对比，像《卖炭翁》凸显社会矛盾。用具体事物象征，如蜡烛象征无私奉献精神。

选材要点选取独特事件，像校园创意活动，易吸引读者眼球。关注新颖的素材写自己亲身经历的事，如参加运动会，内容更真实生动。选择熟悉的事物围绕主题选材，写“温暖”选同学互助事例，突出中心。贴合作文主题

构思策略确定主题写作文前先明确核心主题，如写动物就聚焦动物特性。搭建框架像建房子先搭框架，写作文可列好开头、中间、结尾要点。选取素材结合主题选合适素材，写校园生活就挑校园趣事。

提纲编写规划结构安排开头、中间、结尾，像总分总结构，条理更清晰。罗列要点列出各部分关键内容，写植物就写外形、习性等要点。确定主题明确作文要表达的核心，如写校园趣事，就围绕校园活动展开。

初稿写作为内容添细节，写人物加动作神态，如《猫》写猫的古怪。补充细节先确定文章大致结构，如总分总，像《颐和园》按游览顺序构思。构思框架运用好词好句，如描写景色用优美词句，像“碧绿的翡翠”。组织语言

各类作文写作训练03

写人作文训练外貌描写训练教学生通过描写外貌展现人物特征，如鲁迅笔下孔乙己的长衫。性格刻画训练指导刻画人物性格，像《西游记》里孙悟空的急躁勇敢。事例选择训练让学生选典型事例表现人物，如司马光砸缸体现机智。

记事作文训练事件起因描述写郊游作文，交代是学校组织、何时决定出行等起因。经过细节刻画记录拔河比赛，写双方用力、相持等具体经过。高潮场景展现描述火灾救援，凸显消防员灭火救人的紧张高潮。结局意义总结记植树活动，结尾点明绿化环境、爱护自然的意义。

写景作文训练描绘四季之景春天赏桃花盛开，夏天观荷花满池，写作时捕捉季节特色。刻画自然景观如黄山奇松、桂林山水，抓住景物独特形态来描写。展现雨中景致春雨润物细无声，夏雨倾盆豪爽，写好雨景增添韵味。

状物作文训练01植物状物描写写仙人掌，可从外形、耐旱特性入手，展现其顽强生命力。02动物状物刻画写小狗，抓住活泼好动、忠诚护主特点，突出其可爱。03物品状物呈现写书包，描述外观、功能、内部结构，体现实用性。

想象作文训练01科幻想象如刘慈欣《三体》般，想象未来科技与宇宙奥秘进行创作。02童话想象像安徒生童话，塑造奇妙角色与奇幻情节编写故事。03穿越想象可想象穿越古代，体验古人生活并记录故事。

读后感写作训练01提炼核心观点读《鲁滨逊漂流记》，提炼出鲁滨逊的坚韧精神作为核心观点。02结合自身经历读《雷锋的故事》，结合自己帮助同学的事写感悟。03分析作品影响读《小王子》，分析它对自己价值观产生的影响。

写作技巧提升04

语言表达技巧善用修辞手法如“飞流直下三千尺”，用夸张凸显瀑布磅礴，增强感染力。运用优美词汇像描写景色用“郁郁葱葱”，使文章语言更生动形象。注意语句通顺连贯写作文时用“首先、其次”等词，让表达有条理。

修辞手法运用写春天用拟人，“柳树在招手”赋予景物活泼的姿态。拟人添趣味描写景物用比喻，如“月亮像圆盘”让画面更形象可感。比喻显生动形容饥饿用夸张，“饿得能吞下一头牛”突出程度。夸张增效果

细节描写方法写人物时，细致描绘外貌特征，如鲁迅笔下孔乙己的长衫。外貌细节描写刻画动作精准入微，像朱自清写父亲过铁道买橘子的背影。动作细节描写记录人物独特语言，如《红楼梦》里王熙凤未见其人先闻其声。语言细节描写

开头结尾技巧照应式结尾如《颐和园》结尾与开头呼应，让文章结构完整。悬念式开头像《