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教育科学研究方法试题-参考答案

姓名:__________考号:__________

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一、单选题(共10题)

1.定量研究方法中最常用的数据收集方式是?()

A.观察法

B.访谈法

C.问卷调查法

D.文献分析法

2.在教育研究中,描述性研究的主要目的是?()

A.揭示教育现象的本质

B.探索教育现象的原因

C.描述教育现象的现状

D.预测教育现象的发展趋势

3.在实验研究中,随机分组的主要目的是?()

A.确保实验组和对照组的样本量相同

B.确保实验组和对照组的样本具有代表性

C.确保实验组和对照组的样本没有相互影响

D.确保实验组和对照组的样本具有相同的性别比例

4.在教育研究中,定性研究方法的特点不包括?()

A.强调研究者与被研究者的互动

B.关注研究者的主观经验

C.数据收集方法多样

D.数据分析主要采用定量统计方法

5.在教育研究中,行动研究的主要目的是?()

A.提高研究者自身的理论水平

B.解决实际的教育问题

C.探索教育现象的规律

D.丰富教育理论

6.在文献研究中,文献综述的主要作用是?()

A.确定研究问题

B.提供研究理论基础

C.检验研究方法的合理性

D.总结已有研究成果

7.在教育研究中,因果关系的确定需要满足哪些条件?()

A.相关性、时间顺序、一致性、排他性

B.因果性、可重复性、一致性、排他性

C.因果性、时间顺序、一致性、相关性

D.因果性、时间顺序、一致性、可重复性

8.在教育研究中,信度和效度的关系是什么?()

A.信度是效度的前提,效度是信度的结果

B.信度是效度的结果,效度是信度的前提

C.信度和效度没有关系

D.信度和效度是相同的

9.在教育研究中,观察法的主要优点是什么?()

A.数据收集方便快捷

B.数据客观真实

C.可以观察不易被测量的现象

D.可以控制变量

10.在教育研究中,问卷调查法的主要缺点是什么?()

A.数据收集方便快捷

B.数据客观真实

C.可以收集大量数据

D.可能存在主观偏差

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教育研究中定性研究方法的特点?()

A.研究者与被研究者的互动

B.研究结果的普遍性

C.数据分析采用质的分析方法

D.研究结果的客观性

12.在教育研究中,以下哪些是实验研究的优点?()

A.可以控制变量

B.可以得出因果关系

C.研究结果具有普遍性

D.研究过程简单易行

13.以下哪些是文献综述在教育研究中的作用?()

A.提供研究背景和理论基础

B.确定研究问题

C.检验研究方法的合理性

D.总结已有研究成果

14.在教育研究中,以下哪些是进行观察法时需要注意的问题?()

A.观察者必须保持客观

B.观察者必须熟悉观察对象

C.观察结果必须量化

D.观察者必须具备一定的观察技能

15.以下哪些是教育研究中问卷调查法可能存在的问题?()

A.被调查者可能存在主观偏差

B.问卷设计可能存在偏差

C.回收率可能不高

D.数据分析可能复杂

三、填空题(共5题)

16.教育研究中,为了确保研究结果的可靠性和有效性,通常会进行信度和效度检验。

17.在教育研究中,通过观察记录被研究者的行为和活动,这种方法称为______。

18.在实验研究中,______是确保实验组和对照组之间除了研究变量外其他条件都相同的方法。

19.文献综述在研究过程中的作用是______,为研究提供理论基础和方向。

20.行动研究是一种______的研究方法,旨在解决实际问题并改进教育实践。

四、判断题(共5题)

21.在定量研究中,样本量越大,研究结果的可靠性越高。()

A.正确B.错误

22.定性研究方法的数据分析主要采用定量统计方法。()

A.正确B.错误

23.在实验研究中,实验组和对照组应该在开始研究前就已经确定。()

A.正确B.错误

24.文献综述的目的是为了总结已有研究成果,为新的研究提供理论基础。()

A.正确B.错误

25.行动研究是一种只关注理论研究而忽略实践应用的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教育研究中实验法和观察法的区别。

27.为什么在教育研究中进行文献综述很重

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