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2026届辽宁省鞍山市名校九年级化学第一学期期中达标测试试题
标测试试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.从右图所示的两种粒子结构示意图中,所获取的信息错误的是
A.微粒①带一个单位正电荷,微粒②表示原子
B.它们的核外电子数相同
C.它们属于不同种元素
D.它们所属的元素位于第二周期
2.下列物质中氧元素只以游离态存在的是
A.空气 B.液氧 C.水 D.过氧化氢
3.下列说法错误的是
A.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这要靠化学家来研究开发
B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用
C.人类利用化学合成了许多物质
D.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
4.下列产品的开发利用与环境保护无关的是
A.加碘食盐
B.无磷洗衣粉
C.无铅汽油.
D.无氯冰箱
5.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂.其中铁元素的化合价是()
A.+2价 B.十3价 C.+4价 D.+6价
6.炒菜时油锅起火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是
A.清除可燃物 B.隔绝空气
C.降低油的着火点 D.防止油溅出
7.对实验现象描述正确的是()
A.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体,放出热量
B.红磷燃烧有大量白色烟雾
C.硫在空气中燃烧有淡蓝色火焰和刺激性气味
D.铜丝加热生成氧化铜
8.下列现象和氧气的物理性质有关的是
A.鱼类在水中生存
B.铁在空气中生锈
C.氧气使带火星的小木条剧烈燃烧
D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
9.“民以食为天”,下列过程主要属于化学变化的是()
A.稻谷碾米 B.清水淘米 C.生火煮饭 D.瓷碗盛饭
10.为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是()
A.X曲线表示的是温度变化
B.Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C.图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧
D.图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶
11.下列关于氧气的说法正确的是()
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C.氧气能跟所有物质发生氧化反应
D.氧气约占空气总体积的78%
12.下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是
A物质用途
B元素之最
液氮:用于医疗
明矾:用于消毒杀菌
海水中含量最多的元素:钠元素
空气中含量最多的元素:氮元素
C物质鉴别
D环保知识
水和双氧水:加入二氧化锰
氧气和二氧化碳:用燃着的小木条
减缓温室效应:植树造林节能减排
减少水体污染:禁止使用洗涤剂
A.A B.B C.C D.D
13.下列对生活常见现象的解释不合理的是()
A.红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高,分子运动越快
B.公园里柳絮纷飞——分子在不停地运动
C.瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙
D.糖甜盐咸—不同的分子具有不同的性质
14.下列关于空气的说法正确的是
A.细铁丝可以在空气中剧烈燃烧
B.空气中各成分的量都是固定不变的
C.空气中氧气的质量分数为21%
D.空气是一种宝贵的资源
15.一种元素与另一种元素的本质区别是()
A.原子质量不同
B.中子数不同
C.质子数不同
D.核外电子数不同
二、填空题(本大题共1小题,共6分)
16.某兴趣小组同学欲用下列装置制二氧化碳并进行二氧化碳与过氧化钠(Na2O2)的反应,同时收集产生气体。
查阅资料:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应,方程式如下:
,。
产物碳酸钠和氢氧化钠的部分性质见下表:
碳酸钠
氢氧化钠
加水
无气泡
无气泡
加稀盐酸
有气泡
无气泡
加无色酚酞试液
溶液变红
溶液变红
请回答下列问题:
(1)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,装置D的作用是_____;
(2)装置E中收集到的气体是_____(填化学式),该气体还可以用下图中的_____进行收集(填写字母序号),检验该气体的方法是_____;
(3)为探究反应后装置C中固体的成分,甲同学设计了如下实验步骤,请填写下表:
实验操作
实验现象
分析与结论
取少量C中固体于试管中,加
入_____
_____
C中固体中一定没有过氧化钠
另取少量C中固体于另一试管中,滴加适量
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